Образовательная программа Программа подготовки специалистов среднего звена Специальность icon

Образовательная программа Программа подготовки специалистов среднего звена Специальность









НазваниеОбразовательная программа Программа подготовки специалистов среднего звена Специальность
страница11/25
Размер7.11 Mb.
ТипПрограмма
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   25


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:







Основных правил построения чертежей и схем, способов графического представления пространственных образов, возможностей пакетов прикладных программ компьютерной графики в профессиональной деятельности, основных положений конструкторской, технологической и другой нормативной документации, основ строительной графики

Оценка «5» ставится, если 90 – 100 % тестовых заданий выполнено верно.

Оценка «4» ставится, если верно выполнено 70 -80 % заданий.

Оценка «3» ставится, если 50-60 % заданий выполнено верно.

Если верно выполнено менее 50 % заданий, то ставится оценка «2».


Оценка «пять» ставится, если обучающийся верно выполнил и правильно оформил практическую работу.

Оценка «четыре» ставится, если обучающийся допускает незначительные неточности при выполнении и оформлении практической работы.

 Оценка «три» ставится, если обучающийся допускает неточности и ошибки при выполнении и оформлении практической работы.

Оценка «два» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.


Оценка «пять» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество.

Оценка «четыре» ставится, если обучающийсясвоевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности.

Оценка «три» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы

Оценка «два» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.

Экспертная оценка результатов деятельности обучающегося при выполнении и защите практических работ тестирования, контрольных работ и других видов текущего контроля


Экспертная оценка в форме: защиты отчёта

по практическому занятию.




 Оценка «пять» ставится, если обучающийся умеет выделять главное, проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество.

Оценка «четыре» ставится, если обучающийсяумеет конспектировать и выделять главное, но допускает незначительные неточности.

Оценка «три» ставится, если обучающийся не умеет выделять главное, в конспекте отсутствует последовательность.

Оценка «два» ставится, если обучающийся не имеет конспекта лекций.


Оценка «пять» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество.

Оценка «четыре» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности.

Оценка «три» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы

Оценка «два» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.

Проверка конспекта лекций


Экспертная оценка в форме: защиты отчёта

по практическому занятию.






Оценка «пять» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество.

Оценка «четыре» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности.

Оценка «три» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы

Оценка «два» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.

Экспертная оценка в форме: защиты

по практической работе.

Умения:







Оформлять проектно – конструкторскую, технологическую и другую техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой, выполнять изображения, разрезы и сечения на чертежах, выполнять деталирование сборочного чертежа, решать графические задачи

Оценка «пять» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество.

Оценка «четыре» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности.

Оценка «три» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы

Оценка «два» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.

Практические занятия






Оценка «пять» ставится, если верно отвечает на все поставленные вопросы.

Оценка «четыре» ставится, если допускает незначительные неточности при ответах на вопросы.

Оценка «три» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы

Оценка «два» ставится, если обучающийся не отвечает на поставленные вопросы.

Оценка «пять» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, при выполнении работы проявляет аккуратность, самостоятельность, творчество.

Оценка «четыре» ставится, если обучающийся своевременно выполняет практическую работу, но допускает незначительные неточности.

Оценка «три» ставится, если обучающийся допускает неточности или ошибки при выполнении практической работы

Оценка «два» ставится, если обучающийся не выполняет практическую работу, либо выполняет работу с грубыми ошибками.

Индивидуальный опрос


Практические работы



Приложение II.2

к программе СПО специальности

23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт

двигателей, систем и агрегатов автомобилей


ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


«ОП. 02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»


2017г.

СОДЕРЖАНИЕ



  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ







  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ







  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ










































1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОП. 02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА»

1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: входит в профессиональный цикл общепрофессиональных дисциплин:

ПМ 01- техническое обслуживание и ремонт автотранспорта;

МДК 01.03 – технологический процесс, техническое обслуживание и ремонт автомобилей

МДК 01.01 – техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей

МДК 01.06 - техническое обслуживание и ремонт шасси автомобилей

МДК 01.07 – ремонт кузова автомобилей

МДК 03.03 – тюнинг автомобилей

Инженерная графика и материаловедение


1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3,

ПК 3.3

производить расчеты на прочность при растяжении и сжатии, срезе и смятии,
кручении и изгибе;

выбирать рациональные формы поперечных сечений;

производить расчеты зубчатых и червячных передач, передачи «винт-гайка»,
шпоночных соединений на контактную прочность;

производить проектировочный и проверочный расчеты валов;

производить подбор и расчет подшипников качения

основные понятия и аксиомы теоретической механики;

условия равновесия системы сходящихся сил и системы произвольно
расположенных сил;

методики решения задач по теоретической механике, сопротивлению материалов;

методику проведения прочностных расчетов деталей машин;

основы конструирования деталей и сборочных единиц



2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Обязательная учебная нагрузка

118

в том числе:

теоретическое обучение

56

практические занятия

60

20Самостоятельная работа




Промежуточная аттестация

2



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов


Осваиваемые элементы компетенций

Введение


Содержание учебного материала:

1




  1. Содержание технической механики, ее роль и значение в научно-техническом процессе. Материя и движение. Механическое движение. Равновесие.

  2. Разделы дисциплины: теоретическая механика, сопротивление материалов, детали машин

ОК 1,3,6,9


Раздел 1. Теоретическая механика

Тема 1.1. Статика. Основные понятия и аксиомы. Плоская система сходящихся сил.

Содержание учебного материала:

7





  1. Материальная точка, абсолютно твердое тело.

  2. Сила. Система сил.

  3. Равнодействующая и уравновешивающая силы. Аксиомы статики.

  4. Связи и их реакции.

  5. Система сходящихся сил. Определение равнодействующей геометрическим способом. Геометрическое условие равновесия.

  6. Проекция силы на ось, правило знаков.

Аналитическое определение равнодействующей. Уравнения равновесия в аналитической форме.

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3.

В том числе практических занятий:

4




  1. Определение равнодействующей плоской системы сходящихся сил аналитически.

  2. Решение задач на определение реакции связей графически

2

2

Самостоятельная работа:

Выполнение расчетно-графической работы по определению реакции связей плоской системы сходящихся сил аналитически и графически.







Тема 1.2. Пара сил и момент силы относительно точки. Плоская система произвольно расположенных сил.


Содержание учебного материала:

8




  1. Пара сил. Момент пары. Момент силы относительно точки.

  2. Приведение силы к данной точке.

  3. Приведение плоской системы произвольно расположенных сил к данному центру. Главный вектор и главный момент системы сил и их свойства.

  4. Равнодействующая главной системы произвольных сил. Теорема Вариньона.

  5. Равновесие системы. Три виды уравнения равновесия.

  6. Балочные системы. Точка классификации нагрузок: сосредоточенная сила, сосредоточенный момент, распределенная нагрузка. Виды опор.

  7. Решение задач на определение опорных реакций.

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3.

В том числе практических занятий:

4




  1. Решение задач на определение реакций в шарнирах балочных систем.

  2. Решение задач на определение реакций жестко защемленных балок

2

2




Самостоятельная работа:

Выполнение расчетно-графической работы по определению опорных реакций балочных систем.







Тема 1.3. Трение.

Содержание учебного материала:

  1. Понятие о трении. Трение скольжения. Трение Качения. Трение покоя. Устойчивость против опрокидывания

4

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3,

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

2




Решение задач на проверку законов трения

2




Самостоятельная работа:

Решение практических задач по проверке законов трения.







Тема 1.4. Пространственная система сил

Содержание учебного материала:

  1. Разложение силы по трем осям координат

  2. Пространственная система сходящихся сил, ее равновесие

  3. Момент силы относительно оси

Пространственная система произвольно расположенных сил, ее равновесие.

4

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3

В том числе практических занятий:

2




Решение задач на определение момента силы относительно оси пространственной системы произвольно расположенных сил.

2




Самостоятельная работа:

Решение задач по теме

-




Тема 1.5. Центр тяжести

Содержание учебного материала:

  1. Равнодействующая система параллельных сил. Центр системы параллельных сил. Центр тяжести тела.

  2. Центр тяжести простых геометрических фигур. Определение положения центра тяжести плоской фигуры и фигуры, составленной из стандартных профилей проката

  3. Устойчивое, неустойчивое и безразличное равновесие.

4

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3

ПК 3.3

В том числе практических работ:

2




Определение центра тяжести плоских фигур и сечений, составленных из стандартных прокатных профилей

2




Самостоятельная работа:

Решение задач на определение центра тяжести плоских фигур и сечений, составленных из стандартных прокатных профилей

-




Тема 1.6. Кинематика. Основные понятия. Простейшие движения твердого тела. Сложное движение точки и твердого тела

Содержание учебного материала:

  1. Основные понятия кинематики: траектория, путь, время, скорость и ускорение. Способы задания движения.

  2. Средняя скорость и скорость в данный момент. Среднее ускорении и ускорение в данный момент.

  3. Ускорение в прямолинейном и криволинейном движении

  4. Равномерное и равнопеременное движение: формулы и кинематические графики.

  5. Поступательно и вращательное движение твердого тела

  6. Линейные скорости и ускорения точек тела при вращательном движении. Понятие о сложном движении точки и тела.

  7. Теорема о сложении скоростей

  8. Разложение плоскопараллельного движения на поступательное и вращательное.

Мгновенный центр скоростей, и его свойства

3

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

1




Определение параметров движения точки для любого вида движения

1




Самостоятельная работа:

Решение задач на определение параметров движения точки для любого вида движения

-




Тема 1.7. Динамика. Основные понятия. Метод кинетостатики. Работа и мощность. Общие теоремы динамики.

Содержание учебного материала:

  1. Основные задачи динамики. Аксиомы динамики.

  2. Сила инерции при прямолинейном и криволинейном движениях.

  3. Принцип Д’Аламбера: метод кинетостатики

  4. Работа постоянной силы при прямолинейном движении

  5. Понятие о работе переменной силы на криволинейном пути

  6. Мощность, КПД, Работа и мощность при вращательном движении

  7. Вращающий момент. Определение вращающего момента на валах механических передач. Теорема об изменении количества движения

  8. Теорема об изменении кинетической энергии

  9. Уравнение поступательного и вращательного движения твердого тела.

3

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3

В том числе практических занятий:

1




Решение задач по определению частоты вращения валов и вращающих моментов, мощности на валах по заданной кинематической схеме привода

1




Самостоятельная работа:

Решение задач связанных с расчетом работы и мощности при поступательном и вращательном движении и определении КПД.







Раздел 2. Сопротивление материалов.

Тема 2.1. Основные положения сопромата. Растяжение и сжатие.

Содержание учебного материала:

  1. Задачи сопромата. Понятие о расчетах на прочность и устойчивость.

  2. Деформации упругие и пластичные. Классификация нагрузок.

  3. Основные виды деформации. Метод сечений.

  4. Напряжения: полное, нормальное, касательное.

  5. Продольные силы, их эпюры. Нормальные напряжения в поперечных сечениях, их эпюры. Продольные и поперечные деформации при растяжении и сжатии. Закон Гука. Коэффициент Пуассона.

  6. Испытание материалов на растяжение и сжатие при статическом нагружении. Коэффициент запаса прочности.

  7. Расчеты на прочность: проверочный, проектный, расчет допустимой нагрузки

8

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3

В том числе практических занятий:

4




  1. Решение задач на построение эпюр нормальных сил, нормальных напряжений, перемещений сечений бруса.

  2. Выполнение расчетно-графической работы по теме растяжение-сжатие

2


2




Самостоятельная работа:

Выполнение расчетно-графической работы на построение эпюр продольных сил, напряжений, перемещений сечений бруса, определение коэффициента запаса прочности







Тема 2.2. Практические расчеты на срез и смятие. Геометрические характеристики плоских сечений.

Содержание учебного материала:

  1. Срез, основные расчетные предпосылки, основные расчетные формулы, условие прочности.

  2. Смятие, условности расчета, расчетные формулы, условия прочности. Примеры расчетов.

  3. Статический момент площади сечения.

  4. Осевой, полярный и центробежный моменты инерции.

  5. Моменты инерции простейших сечений: прямоугольника , круга, кольца, определение главных центральных моментов инерции составных сечений.

4

ОК 1,3,6,9

ПК 1.3

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

2




Решение задач на определение главных центральных моментов инерции составных сечений, имеющих ось симметрии

2




Самостоятельная работа:

Выполнение проектировочных и проверочных расчетов деталей конструкций, работающих на срез и смятие.

-




Тема 2.3. Кручение.

Содержание учебного материала:

  1. Чистый сдвиг. Закон Гука при сдвиге. Модель сдвига. Внутренние силовые факторы при кручении. Эпюры крутящих моментов.

  2. Кручение бруса круглого поперечного сечения. Основные гипотезы

  3. Напряжения в поперечном сечении. Угол закручивания.

  4. Расчеты на прочность и жесткость при кручении.

  5. Расчеты цилиндрических винтовых пружин на растяжение-сжатие

8

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

6




  1. Решение задач на построение эпюр крутящих моментов, углов закручивания.

  2. Выполнение расчетов на прочность и жесткость при кручении

  3. Выполнение расчетно-графической работы по теме кручение

2

2

2




Самостоятельная работа:

Выполнение расчетно-графической работы на построение эпюр крутящих моментов, углов закручивания и расчет на прочность и жесткость на кручение

-




Тема 2.4. Изгиб

Содержание учебного материала:

  1. Основные понятия и определения. Классификация видов изгиба.

  2. Внутренние силовые факторы при прямом изгибе. Эпюры поперечных сил изгибающих моментов. Нормальные напряжения при изгибе

  3. Дифференциальные зависимости между изгибающим моментом, поперечной силой и интенсивностью распределенной нагрузки.

  4. Расчеты на прочность при изгибе.

  5. Рациональные формы поперечных сечений балок из пластичных и хрупких материалов

  6. Понятие касательных напряжений при изгибе.

  7. Линейные угловые перемещения при изгибе, их определение. Расчеты на жесткость

12

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3




В том числе практических занятий:

6







  1. Решение задач на построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов

  2. Выполнение расчетов на прочность и жесткость

  3. Выполнение расчетно-графической работы по теме «Изгиб»

2

2

2







Самостоятельная работа:

Выполнение расчетно-графической работы на построение эпюр поперечных сил и изгибающих моментов, расчет на прочность при изгибе







Тема 2.5. Сложное сопротивление. Устойчивость сжатых стержней

Содержание учебного материала:

  1. Напряженное состояние в точке упругого тела. Главные напряжения.

  2. Виды напряженных состояний. Косой изгиб. Внецентренное сжатие (растяжение).

  3. Назначение гипотез прочности. Эквивалентное напряжение.

  4. Расчет на прочность при сочетании основы видов деформаций.

  5. Понятие об устойчивых и неустойчивых формах равновесия.

  6. Критическая сила. Формула Эйлера при различных случаях опорных закреплений

  7. Критическое напряжение. Гибкость. Переделы применимости формулы Эйлера. Формула Ясинского.

  8. График критических напряжений в зависимости от гибкости.

Расчеты на устойчивость сжатых стержней

8

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

4




  1. Решение задач по расчету вала цилиндрического косозубого редуктора на совместную деформацию изгиба и кручения.

  2. Решение задач на определение критической силы для сжатого бруса большой гибкости

2


2




Самостоятельная работа:

Выполнение расчетно-графической работы по расчету на прочность при сочетании основных видов деформаций

-




Тема 2.6. Сопротивление усталости. Прочность при динамических нагрузках

Содержание учебного материала:

  1. Циклы напряжений. Усталостное напряжение, его причины и характер. Кривая усталости, предел выносливости.

  2. Факторы, влияющие на величину предела выносливости

  3. Коэффициент запаса прочности

  4. Понятие о динамических нагрузках. Силы инерции при расчете на прочность

  5. Приближенный расчет на действие ударной нагрузки

  6. Понятие о колебаниях сооружений

2

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

Самостоятельная работа:

Решение задач по расчету валов на усталость (выносливость) по концентраторам напряжений

-




Раздел 3. Детали машин.

Тема 3.1. Основные положения. Общие сведения о передачах.

Содержание учебного материала:

  1. Цель и задачи раздела. Механизм и машина. Классификация машин.

  2. Современные направления в развитии машиностроения.

  3. Критерии работоспособности деталей машин

  4. Контактная прочность деталей машин

  5. Проектный и проверочные расчеты

  6. Назначение передач. Классификация.

Основные кинематические и силовые соотношения в передачах

2

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

Самостоятельная работа:

Решение задач по расчетам многоступенчатого привода.







Тема 3.2. Фрикционные передачи, передача винт-гайка

Содержание учебного материала:

  1. Фрикционные передачи, их назначение и классификация. Достоинства и недостатки, область применения.

  2. Материала катков. Виды разрушения

  3. Понятия о вариаторах. Расчет на прочность фрикционных передач.

  4. Винтовая передача: достоинства и недостатки, область применения. Разновидность винтов передачи

  5. Материалы винта и гайки

Расчет винта на износостойкость, проверка винта на прочность и устойчивость

4

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

2




Решение задач по расчету винта на износостойкость, проверка винта на прочность и устойчивость

2




Самостоятельная работа:

Решение задач по расчету винта на износостойкость, проверка винта на прочность и устойчивость

-




Тема 3.3. Зубчатые передачи (основы конструирования зубчатых колес)

Содержание учебного материала:

  1. Общие сведения о зубчатых передачах, классификация, достоинства и недостатки, область применения

  2. Основы теории зубчатого зацепления, краткие сведения.

  3. Основные сведения об изготовлении зубчатых колес

  4. Точность зубчатых передач. Материалы зубчатых колес. Виды разрушения зубьев. Цилиндрическая прямозубая передача

  5. Основные геометрические и силовые соотношения в зацеплении

  6. Расчет на контактную прочность и изгиб. Особенности расчета цилиндрических, косозубых, шевронных передач.

  7. Конструирование передачи.

  8. Конические зубчатые передачи, основные геометрические соотношения, силы действующие в зацеплении. Расчет конических передач

6

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

4




  1. Расчет параметров зубчатых передач.

  2. Расчет контактных напряжений и напряжений изгиба для проверки прочности зубчатых передач

2

2




Самостоятельная работа:

Выполнение расчетно-графической работы по проведению проектировочного и проверочного расчетов на контактную и изгибную прочность цилиндрической (конической передачи)

-




Тема 3.4. Червячные передачи.

Содержание учебного материала:

  1. Общие сведения о червячных передачах, достоинства и недостатки, область применения, классификация передач. Нарезание червяков и червячных колес.

  2. Основные геометрические соотношения червячной передачи. Силы в зацеплении.

  3. Материалы червячной пары. Виды разрушения зубьев червячных колес.

  4. Расчет на прочность, тепловой расчет червячной передачи.

4

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

2




Выполнение расчета параметров червячной передачи, конструирование.

2




Самостоятельная работа: выполнение расчетно-графической работы по расчету червячной передачи на контактную и изгибную прочность







Тема 3.5. Ременные передачи. Цепные передачи.

Содержание учебного материала:

  1. Общие сведения о ременных передачах, основные геометрические соотношения, силы и напряжения в ветвях ремня.

  2. Типы ремней, шкивы и натяжные устройства

  3. Общие сведения о цепных передачах, приводные цепи, звездочки, натяжные устройства

Основные геометрические соотношения, особенности расчета

6

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

4




  1. Выполнение расчета параметров ременной передачи

  2. Выполнение расчета параметров цепной передачи

2

2




Самостоятельная работа:

  1. Выполнение расчетно-графической работы по расчету ременной передачи по тяговой способности

  2. Выполнение расчетно-графической работы по проведению проектировочного и проверочного расчетов цепной передачи







Тема 3.6. Общие сведения о плоских механизмах, редукторах. Валы и оси

Содержание учебного материала:

  1. Понятие о теории машин и механизмов

  2. Звено, кинематическая пара, кинематическая цепь.

  3. Основные плоские механизмы и низшими и высшими парами

  4. Понятие о валах и осях. Конструктивные элементы валов и осей.

  5. Материала валов и осей. Выбор расчетных схем

  6. Расчет валов и осей на прочность и жесткость

  7. Конструктивные и технологические способы повышения выносливости валов

10

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

6




  1. Выполнение проектировочного расчета валов передачи

  2. Выполнение проверочного расчета валов передачи

  3. Эскизная компоновка ведущего и ведомого валов передачи

2

2

2




Самостоятельная работа:

Выполнение расчетно-графической работы по проведению проектировочного и проверочного расчетов валов и выполнение эскизов







Тема 3.7. Подшипники (конструирование подшипниковых узлов)

Содержание учебного материала:

  1. Опоры валов и осей

  2. Подшипники скольжения, конструкции, достоинства и недостатки. Область применения. Материалы и смазка подшипников скольжения. Расчет подшипников скольжения на износостойкость

  3. Подшипники качения, устройство, достоинства и недостатки

  4. Классификация подшипников качения по ГОСТ, основные типы, условные обозначения. Подбор подшипников качения

  5. Краткие сведения о конструировании подшипниковых узлов

6

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

В том числе практических занятий:

4




  1. Изучение конструкций узлов подшипников, их обозначение и основные типы. Конструирование узла подшипника.

  2. Подбор и расчет подшипников качения по динамической грузоподъемности и долговечности

2


2




Самостоятельная работа:

Выполнение расчено-графической работы по подбору подшипников качения по динамической грузоподъемности. Конструирование узла подшипника

-




Тема 3.8. Муфты. Соединения деталей машин.

Содержание учебного материала:

  1. Муфты, их назначение и краткая классификация

  2. Основные типы глухих, жестких, упругих, самоуправляемых муфт.

  3. Краткие сведения о выборе и расчете муфт

  4. Общие сведения о разъемных и неразъемных соединениях

  5. Конструктивные формы резьбовых соединений

  6. Шпоночные соединения, достоинства и недостатки, разновидности. Расчет шпоночных соединений

  7. Шлицевые соединения, достоинства и недостатки, разновидности. Расчет шлицевых соединений.

  8. Общие сведения о сварных, клеевых соединениях, достоинства и недостатки. Расчет сварных и клеевых соединений.

  9. Заклепочные соединения, классификация, типы заклепок, расчет.

Соединение с натягом. Расчет на прочность.

2

ОК 1,3,6,9

ПК 3.3

Самостоятельная работа (примерная тематика):

Составление реферата по темам:

«Условие самоторможения в винтовой паре», « Применение резьбовых соединений в автотранспорте», «Применение шпоночных, шлицевых и сварных соединений в автотранспорте»







Промежуточная аттестация

2




Итого




118






  1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:

Кабинет «Техническая механика», оснащенный оборудованием:

- комплект учебно-методической документации,

-наглядные пособия,

- учебные дидактические материалы,

-стенды, комплект плакатов, модели.

-компьютер,

-сканер,

- принтер,

- проектор,

- плоттер,

-программное обеспечение общего назначения.


3.2. Информационное обеспечение реализации программы

Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы, рекомендуемых для использования в образовательном процессе


3.2.1. Печатные издания

1. Техническая механика. Курс лекций», В.П.Олофинская, Москва ИД «Форум-ИНФРА-М», 2015.

2. Детали машин», Н.В.Гулиа, Москва «Форум-Инфра-М.: 2015.

3. Детали машин, типовые расчеты на прочность, Т.В.Хруничева, Москва ИД «Форум»-ИНФРА-М», 2015.


3.2.2. Электронные издания (электронные ресурсы)

1. ИКТ Портал «интернет ресурсы»-ict.edu.ru


3.2.3. Дополнительные источники


1. Детали машин». И.И. Мархель, Москва «Форум-ИНФРА-М, 2011г.


4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Основные понятия и аксиомы теоретической механики, законы равновесия и перемещения тел.

Точное перечисление условий равновесия системы сходящихся сил и системы произвольно расположенных сил.

Текущий контроль в форме практических занятий по темам: 1.1.,1.2.,1.3.,1.4.,1.6

Методики выполнения основных расчетов по теоретической механике, сопротивлению материалов и деталям машин.

Обоснованный выбор методики выполнения расчета.

Текущий контроль в форме практических занятий по темам: 1.4.,1.7., 2.2., 2.5.,2.6,3.3.-3.8

Основы конструирования деталей и сборочных единиц.

Сформулированы основные понятия и принципы конструирования деталей.

Текущий контроль в форме практических занятий по темам: 3.1., 3.3,3.4.,3.9

Производить расчеты на прочность при растяжении-сжатии, срезе и смятии, кручении и изгибе.

Выполнение расчетов на прочность при растяжении и сжатии, срезе и смятии, правильно и в соответствии с алгоритмом

Экспертная оценка выполнения расчетно-графических работ по темам: 2.1.-2.6

Выбирать рациональные формы поперечных сечений

Выбор формы поперечных сечений осуществлен рационально и в соответствии с видом сечений

Экспертная оценка выполнения расчетно-графических работ по темам: 2.1.-2.6

Производить расчеты зубчатых и червячных передач, передачи «винт-гайка», шпоночных соединений на контактную прочность

Расчет передач выполнен точно и в соответствии с алгоритмом

Экспертная оценка выполнения практических и расчетно-графических работ по темам: 3.3,3.4,3.6.,3.8.

Производить проектировочный проверочный расчеты валов

Проектировочный и проверочный расчеты выполнены точно и в соответствии с алгоритмом

Экспертная оценка выполнения практических и расчетно-графических работ по темам: 3.3- 3.8.

Производить подбор и расчет подшипников качения

Расчет выполнен правильно в соответствии с заданием

Экспертная оценка выполнения практических и расчетно-графических работ по темам: 3.3- 3.8.



 


Приложение II.3

к программе СПО специальности

23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт

двигателей, систем и агрегатов автомобилей


ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


«ОП 03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА»


2017


СОДЕРЖАНИЕ



  1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

  2. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ




  1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ









1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ПО. 03 ЭЛЕКТРОТЕХНИКА И ЭЛЕКТРОНИКА»

1.1. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплинавходит в математический и общий естественнонаучный и профессиональный циклы как общепрофессиональная дисциплина.

Связь с другими учебными дисциплинами:

- МаВ том числе.

- Физика.

Связь с профессиональными модулями:

ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта:

МДК.01.03 Технологические процессы технического обслуживания и ремонта автомобилей.

МДК.01.04 Техническое обслуживание и ремонт автомобильных двигателей.

МДК.01.06 Техническое обслуживание и ремонт шасси автомобилей.

МДК.01.07 Ремонт кузовов автомобилей.

ПМ.02 Организация процессов по техническому обслуживанию и ремонту автотранспортных средств:

МДК.02.01 Техническая документация.

ПМ.03 Организация процессов модернизации и модификации автотранспортных средств.

МДК.03.02 Организация работ по модернизации автотранспортных средств.

МДК.03.03 Тюнинг автомобилей.

1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:

Код

ПК, ОК

Умения

Знания

ОК 01 - ОК 07; ОК 09, ОК 10

ПК 1.1

ПК 2.1 -2.3

Пользоваться электроизмерительными приборами

Производить проверку электронных и электрических элементов автомобиля

Производить подбор элементов электрических цепей и электронных схем

Методы расчета и измерения основных параметров электрических, магнитных и электронных цепей

Компоненты автомобильных электронных устройств

Методы электрических измерений

Устройство и принцип действия электрических машин



2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы



Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

100

в том числе:




теоретическое обучение

58

практические занятия

40

21Самостоятельная работа




Промежуточная аттестация

2


1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   25

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:



Образовательная программа Водитель автомобиля категории е (далее Образовательная программа) представляет собой минимум требований к результатам и содержанию подготовки



Основная образовательная программа 110300 Агроинженерия Челябинск 2006 министерство сельского хозяйства российской федерации федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа 110300 – Агроинженерия (подготовка дипломированного специалиста)



Программа вступительного испытания по специальности для поступающих на основе профессионально-технического образования в учреждения, обеспечивающие получение среднего специального образования Специальность



Программа вступительного испытания по специальности для поступающих на основе профессионально-технического образования в учреждение, реализующее образовательные программы среднего специального образования Специальность



Рабочая программа производственной практики для профессии среднего профессионального образования 23. 01. 03 «автомеханик»
Автомеханик (Зарегистрировано в Минюсте России 20. 08. 2013 n 29498) по профессии среднего профессионального образования программы...



Примерная программа подготовки водителей транспортных средств категории "D" программа



Программа вступительного испытания на 2013 год по направлению подготовки 190600. 68 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов магистерская программа 190600. 01 «Автомобили и автомобильное хозяйство»



Образовательная программа дополнительного образования детей «безопасное колесо»



Образовательная программа дополнительного образования детей «Секция большого тенниса»



Образовательная программа (ОП) профессиональной подготовки, реализуемая вузом по рабочей профессии 11442 «Водитель автомобиля категории «В» 2 Нормативные документы для разработки оп по рабочей профессии 11442 «Водитель автомобиля категории «В»

Поделиться в соцсетях



Авто-дневник






База данных защищена авторским правом ©ucheba 2000-2020

обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

разработчик i-http.ru

на главную