Практикум по теории механизмов и машин воронеж 2005 icon

Практикум по теории механизмов и машин воронеж 2005









НазваниеПрактикум по теории механизмов и машин воронеж 2005
страница1/4
Размер1.76 Mb.
ТипУчебное пособие
  1   2   3   4
Ю.Ф. УСТИНОВ, В.А. НИЛОВ, В.А. МУРАВЬЕВ

И.А. ФРОЛОВ




ПРАКТИКУМ

ПО ТЕОРИИ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН


Воронеж 2005


Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования

Воронежский государственный архитектурно-строительный университет


Кафедра транспортных машин


ПРАКТИКУМ

ПО ТЕОРИИ МЕХАНИЗМОВ И МАШИН


Учебное пособие

к практическим занятиям для студентов немашиностроительных специальностей вузов при изучении дисциплины “ Теория механизмов и машин “


Воронеж-2005



УДК 531.8


Устинов, Ю.Ф. Практикум по теории механизмов и машин [Текст]: учеб. пособие к практическим занятиям для студ. немашиностроит. спец. вузов / Ю.Ф.Устинов, В.А.Нилов, В.А.Муравьев, И.А. Фролов; Воронеж. гос. арх.-строит. ун-т.-2005. - 109 с.


Учебное пособие является руководством к выполнению заданий по 9-и темам на практических занятиях по теории механизмов и машин. Содержит основные понятия и определения, задания и примеры выполнения заданий по каждой теме, вопросы для проверки знаний.

Ил. 45 . Табл. 5. Библиограф.: 10 назв.


Печатается по рекомендации редакционно-издательского совета Воронежского государственного архитектурно-строительного университета.


Рецензенты: кафедра начертательной геометрии и машиностроитель ного черчения ВГТУ;

Ю.Б.Рукин, к. т. н., доцент кафедры проектирование механизмов и подъемно-транспортных машин ВГТУ

Введение


Теория механизмов и машин – это наука, изучающая общие методы структурного, кинематического и динамического анализа и синтеза различных механизмов и машин. Эти методы пригодны для проектирования любых механизмов и не зависят от их назначения или от физической природы рабочих процессов машин. Самостоятельное решение на практических занятиях индивидуальных конкретных задач из различных разделов курса позволяет студентам освоить эти методы и подготовиться к проектированию или анализу новых механизмов и машин.

Цель практикума- научить будущих инженеров применять общие методы анализа и синтеза схем механизмов для создания высокопроизводительных, надежных и экономичных машин.

Задачи практикума: в результате выполнения индивидуальных заданий на практических занятиях по теории механизмов и машин студенты должны:

- изучить основные понятия и терминологию, используемые в курсе теории механизмов и машин;

- приобрести навыки в построении и использовании кинематических схем механизмов;

- изучить геометрические параметры простых и сложных цилиндрических зубчатых передач, научиться выполнять анализ и синтез этих передач;

- овладеть методами кинематического исследования механизмов путем построения планов скоростей и ускорений;

- приобрести навыки выполнения силового расчета механизмов.

Учебное пособие состоит из девяти разделов. Название раздела соответствует теме практического занятия.



  1. . Построение кинематической схемы и

Определение степени подвижности

плоского механизма



  1. 1.1. Основные понятия и определения



Машина – это устройство, выполняющее механические движения для преобразования энергии, материалов и информации с целью замены или облегчения физического или умственного труда человека.

Технологические машины изменяют форму, размеры, свойства или состояние исходных материалов и заготовок ( например, кузнечно-прессовое оборудование, металлообрабатывающие и деревообрабатывающие станки, литейное оборудование, камнедробилки, мельницы, бетономешалки, прокатные станы, дробеструйные установки и т.п.).

Транспортные машины изменяют положение материалов (различных грузов) в пространстве (например, конвейеры, краны, автомашины, тепловозы, вертолеты, самолеты, корабли и т.п. ). Энергетические машины преобразуют один вид энергии в другой (электрические двигатели, двигатели внутреннего сгорания, генераторы). Информационные машины преобразуют вводимую информацию для контроля, регулирования и управления движением.

Машина может иметь один или несколько механизмов. Механизм – это искусственная система тел, предназначенная для преобразования заданного движения одного или нескольких тел в требуемые движения других тел. По геометрическим и конструктивным признакам различают следующие механизмы: рычажные; зубчатые; фрикционные с гибкими звеньями; с упругими звеньями; с переменной структурой; с остановками выходного звена; комбинированные; гидравлические; пневматические; с электромагнитными элементами; с электронными элементами.

Машина и механизм состоят из множества деталей. Например, в современном самолете примерно три миллиона деталей. Деталь – это элементарная часть механизма или машины, изготовленная из однородного материала без применения операций сборки. Примеры деталей: болт, гайка, шайба, заклепка, шпонка, штифт, ось, вал, колесо зубчатое, шкив ременной передачи, звездочка цепной передачи и др.

В теории механизмов и машин широко применяются схемы механизмов и машин, на которых изображают звенья.

Звено – это деталь или совокупность деталей, не имеющих относительного движения при работе. Например, колесо автомобиля является звеном: оно состоит из различных деталей, которые при движении автомобиля не имеют относительного движения (камера, покрышка, детали диска и др.). Одно из звеньев считают неподвижным и называют стойкой. Стойка неподвижна относительно поверхности земли или пола цеха у стационарных машин, например станина у металлорежущего станка, молота, пресса. Стойка считается условно неподвижной для мобильных машин, например рама гусеничного крана, пожарного автомобиля, трактора, робота для разминирования, фюзеляж самолета, корпус корабля. Остальные звенья механизма являются подвижными.

В зависимости от вида движения звеньев приняты их названия. Кривошип – звено, совершающее вращательное движение и поворачивающееся на полный оборот. Коромысло – звено, совершающее колебательное (качательное) движение. Шатун – звено, совершающее сложное плоско-параллельное движение. Ползун - звено, совершающее возвратно-поступательное движение. Кулиса – подвижное звено, являющееся направляющей для движения ползуна.

На начальной стадии проектирования механизма или машины при выборе концепции проектирования составляется кинематическая схема механизма. Пользуясь результатами синтеза механизма, на этапе технического предложения принимают окончательный вариант кинематической схемы.

Кинематическая схема механизма – это схема механизма, выполненная в масштабе длин с помощью условных обозначений. Звенья на кинематических схемах изображаются, как правило, отрезками прямых и нумеруются арабскими цифрами. Механизм представляет собой кинематическую цепь, в которой при заданном движении одного или нескольких звеньев все остальные звенья совершают однозначно определяемые движения.

Кинематические схемы механизмов необходимы для исследования движения звеньев. Используя кинематические схемы механизмов, строят планы скоростей и планы ускорений точек звеньев, выводят аналитические выражения для вычисления линейных или угловых перемещений звеньев, строят кинематические диаграммы и траектории движения точек звеньев. Кинематические схемы используются при силовом расчете механизмов, при исследовании механизмов на точность их работы.

Кинематическая пара – это подвижное соединение двух соприкасающихся звеньев. На схемах кинематические пары обозначаются заглавными буквами латинского алфавита.

Плоские механизмы – это механизмы, движение точек звеньев которых осуществляется в одной плоскости или в параллельных плоскостях.

Пространственные механизмы – это механизмы, движение точек звеньев которых осуществляется в пересекающихся плоскостях. Наиболее распространены плоские механизмы.

Изображение кинематических пар плоских механизмов показано на рис.1.1. Примеры жесткого соединения элементов одного и того же звена показаны на рис. 1.2.

Низшие кинематические пары – это кинематические пары, в которых звенья соприкасаются по поверхности (рис.1.1, а, б).

Высшие кинематические пары – это кинематические пары, в которых звенья соприкасаются по линии или в точке (рис. 1.1., в).

На кинематических схемах показывают направление вращения входного звена.

Входное звено – это звено, которому сообщают движение, преобразуемое механизмом в требуемое движение других звеньев, называемых выходными.

По своим функциям звенья могут быть также ведущими и ведомыми. Ведущим называют звено, если мощность приложенных к нему сил положительна. Ведомым называют звено, если мощность приложенных к нему сил отрицательна. В конкретных механизмах входное звено может быть ведущим или ведомым на отдельных этапах движения в зависимости от приложенных сил и моментов сил.

Схемы наиболее распространенных плоских механизмов показаны на рис. 1.3. Примеры схем пространственных механизмов показаны на рис. 1.4.


Рис. 1.1 Изображение кинематических пар плоских механизмов:

а) вращательная пара – шарнир А (низшая);

б) пары поступательные В, С и D (низшие);

в) высшая пара Е


Рис. 1.2. Жесткие соединения элементов звена на схеме механизм


Рис. 1.3 Схемы плоских механизмов: а) кривошипно-коромыслового;

б) кривошипно-ползунного; в) кулисного с качающейся кулисой; г) кулисно-

го с вращающейся кулисой; д ) синусного; е) тангенсного; ж) трехзвенного зубчатого цилиндрического; з) кулачково-коромыслового; и) кулисного с ведущим поршнем на шатуне


Рис. 1.4 Схемы пространственных механизмов:

а) механизма двойного универсального шарнира (карданова шарнира);

б) кулачкового механизма; в) манипулятора


Все необходимые размеры звеньев механизма откладывают в некотором

выбранном масштабе длин ( м/мм ), который означает, что один миллиметр звена на схеме соответствует метрам натуры.

Например, масштаб = 0,001 м/мм означает, что один миллиметр звена на кинематической схеме механизма соответствует 0,001 м натуры, или одному миллиметру натуры. То есть этот масштаб соответствует стандартному чертежному масштабу М 1: 1.

Степень подвижности механизма – это степень свободы его кинематической цепи относительно стойки. Степень подвижности показывает, какое число ведущих звеньев должен иметь механизм для того, чтобы движение остальных звеньев механизма было бы однозначно определяемым. Формула для определения степени подвижности плоского механизма была впервые выведена П.Л.Чебышевым в 1869 году и носит название формулы Чебышева.

Ее можно представить в виде


, (1.1)


где - степень подвижности механизма; - количество подвижных звеньев; - количество низших кинематических пар механизма, - количество высших кинематических пар механизма.

При рассмотрении схем механизмов и подсчете количества кинематических пар следует иметь в виду, что иногда на схеме две кинематические пары бывают совмещены. Например, на рис. 1.5,а изображено шарнирное соединение трех рычагов: 1, 2 и 3.


Рис. 1.5. Изображение шарнирного соединения трех звеньев: а) на чертеже

б) на кинематической схеме механизма


Подвижное соединение рычагов 1 и 2 обозначено , а подвижное соединение рычагов 1 и 3 обозначено На кинематической схеме механизма кинематические пары и совпадают (рис. 1.4,б).

У плоских механизмов все поступательные и вращательные кинематические пары являются низшими парами; в этих парах звенья контактируют по поверхности (плоской или цилиндрической). Высшие пары в плоских механизмах - это пары, в которых звенья контактируют по линии или в точке. Это, например, соединения зубьев зубчатых колес, соединения кулачков и толкателей.



  1. 1.2. Задание





Построить кинематическую схему и определить степень подвижности плоского механизма, демонстрационную модель которого студент получает от преподавателя на практическом занятии. Написать название каждого звена механизма в зависимости от вида движения этого звена.

Определить также степень подвижности плоского механизма, кинематическая схема которого дана на рис.1.6. Номер схемы студенту выдает преподаватель.



  1. 1.3. Последовательность выполнения




1. Измерить в метрах те длины звеньев заданной модели механизма, которые необходимы для построения схемы этого механизма в масштабе. Длины измерять между центрами кинематических пар.

2. Выбрать масштаб (м/мм) кинематической схемы и определить длины звеньев в миллиметрах, которые необходимо откладывать на схеме в этом масштабе. Под схему использовать всю страницу тетради.

3. Изобразить неподвижные элементы кинематических пар, то есть элементы, принадлежащие стойке.

4. Изобразить ведущее {входное} звено, входящее в кинематическую пару со стойкой. На демонстрационной модели именно это звено приводится в движение от рукоятки. Этому звену необходимо присвоить номер 1, а стойке номер 0. Положение ведущего звена выбрать произвольно, но оно должно быть таким, чтобы положение остальных звеньев не создавало затруднений при рассмотрении построенной схемы. Если это возможно, то необходимо показывать ведущее звено в таком положении, чтобы отсутствовало


Рис. 1.6. Кинематические схемы плоских механизмов


Рис. 1.6 (продолжение)


Рис. 1.6 (продолжение)


Рис. 1.6 (продолжение)


Рис. 1.6 (окончание)

пересечение или наложение друг на друга линий остальных звеньев. Показать на схеме направление движения ведущего звена.

5. Используя метод засечек, показать на схеме положение остальных звеньев механизма, присвоив каждому номер. Обозначить на схеме заглавными буквами латинского алфавита все кинематические пары.

6. Написать название каждого звена механизма, учитывая вид движения этого звена.

7. Изобразить заданную на рис.1.6 схему плоского механизма. Обозначить на схеме номера всех звеньев и обозначить буквами все кинематические пары механизма.

8. Вычислить степень подвижности обоих механизмов по формуле П.Л.Чебышева (1.1).



  1. 1.4. Пример




Задание: Построить кинематическую схему шестизвенного плоского кулисного механизма (рис. 1.7, а), определить степень подвижности этого механизма и зубчато-рычажного механизма поршневой машины (рис.1.8).

Решение:

1. Устанавливаем за рукоятку подвижные элементы модели в положение, для которого будет строиться кинематическая схема (рис. 1.7, а).

2. Измеряем постоянные истинные длины звеньев, необходимые для построения кинематической схемы механизма:



Принимаем на схеме АЕ=25мм. Тогда масштаб кинематической схемы механизма будет

=


Длины других звеньев в этом масштабе:







3. Начинаем построение кинематической схемы механизма. Вначале на вертикали откладываем принятое расстояние АЕ между элементами стойки 0 (рис. 1.7,б).

4. Выбираем произвольно положение ведущего звена АВ и изображаем его в масштабе.

5. Проводим прямую звена ЕС, изображаем ползун 2. Откладывая расстояние ЕD, получаем положение шарнира D. Положение точки F находим,


Рис. 1.7. Шестизвенный плоский кулисный механизм:

а) демонстрационная модель механизма;

б) кинематическая схема механизма


используя метод засечек: через точку E проводим горизонталь, затем, устанавливая ножку циркуля в точку D, проводим дугу радиусом DF до пересечения ее с этой горизонталью. На схеме обозначаем номера всех звеньев и все кинематические пары буквами.

6. Устанавливаем названия всех звеньев механизма: 0- стойка, 1- кривошип, 2- ползун, 3- кулиса, 4- шатун, 5- ползун.

7. На заданной кинематической схеме механизма (рис. 1.8) показываем номера всех звеньев и обозначаем заглавными буквами латинского алфавита все кинематические пары.


Рис. 1.8. Кинематическая схема заданного зубчато-рычажного

механизма поршневой машины


8. Вычисляем степень подвижности обоих механизмов по (1.1) :

а) для механизма на рис. 1.7,б: полное количество звеньев Число подвижных звеньев механизма Число низших кинематических пар механизма Число высших кинематических пар механизма Степень подвижности механизма по (1.1):





Механизм должен иметь одно ведущее звено для того, чтобы движение остальных его подвижных звеньев было однозначно определяемым;

б) для механизма на рис. 1.8: полное количество звеньев Число подвижных звеньев механизма Число низших кинематических пар механизма Число высших кинематических пар механизма Степень подвижности механизма по (1.1):




Механизм должен иметь одно ведущее звено для того, чтобы движение остальных его подвижных звеньев было однозначно определяемым.



  1. ВОПРОСЫ






  1. Что называют машиной?

  2. Что называют механизмом?

  3. Какие Вы можете привести примеры машин и механизмов?

  4. На какие группы разбивают машины по их назначению?

  5. Что называют деталью машины или механизма?

  6. Что называют звеном механизма?

  7. Какие Вам известны названия звеньев механизма в зависимости от вида их движения?

  8. Что называют кинематической парой?

  9. Какие кинематические пары называют низшими?

  10. Какие кинематические пары называют высшими?

  11. Какие Вы можете привести примеры высших и низших кинематических

пар?

  1. Какое звено называют ведущим?

  2. Какое звено называют ведомым?

  3. Какое звено называют входным?

  4. Какое звено называют выходным?

  5. Какие механизмы называют плоскими и какие пространственными?

  6. Что называют кинематической схемой механизма?

  7. Как на кинематических схемах механизмов изображают кинематические пары и звенья?

  8. Какие схемы наиболее распространенных механизмов Вы можете изобразить?

  9. Что означает масштаб длин кинематической схемы механизма и какую он имеет размерность?

  10. C какой целью строится кинематическая схема механизма? Где она используется?

  11. Как называют неподвижное звено механизма и как на кинематических схемах его изображают?

  12. Что называют степенью подвижности механизма?

  13. Какой вид имеет формула П.Л.Чебышева для определения степени подвижности механизма?

  14. Степень подвижности каких механизмов можно вычислять по формуле П.Л.Чебышева?

  15. С какой целью вычисляют степень подвижности механизма?



2. Кинематический анализ простых зубчатых

передач


    1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ



Передаточное отношение – это отношение угловых скоростей звеньев.

; (2.1)

. (2.2)

Цифровые индексы в обозначении передаточного отношения показывают, от какого звена к какому звену рассматривается передача движения.

Угловые скорости в эти формулы должны быть подставлены с соответствующими знаками ( “+” или “-“ ) в зависимости от направления вращения звеньев.

Передаточное число – это передаточное отношение, взятое в направлении передачи движения, то есть от ведущего звена к ведомому звену. Передаточное число обозначают без цифровых индексов: .

Механическая передача – это механизм, предназначенный для передачи вращательного движения. Простая зубчатая передача – это зубчатая передача, у которой все зубчатые колеса шарнирно соединены со стойкой и поэтому совершают только вращательное движение. Ступень зубчатой передачи - это простейший зубчатый механизм, состоящий из двух зубчатых колес, входящих в зацепление и шарнирно соединенных со стойкой. На рис. 2.1 показана в двух проекциях схема одноступенчатой цилиндрической прямозубой передачи внешнего зацепления. Зубчатые колеса этой передачи вращаются в противоположном направлении, а передаточное отношение имеет знак “ минус”. Передаточное отношение ступени цилиндрической зубчатой передачи внутреннего зацепления (рис. 2.2) имеет знак “ плюс”, так как оба зубчатых колеса, входящих в зацепление, имеют одинаковое направление вращения.

Передаточное отношение можно определить через числа зубьев зубчатых колес:

(2.3)


Угловые скорости обратно пропорциональны числам зубьев зубчатых колес.


Рис. 2.1. Схема одноступенчатой прямозубой цилиндрической

передачи внешнего зацепления


Рис. 2.2. Схема одноступенчатой цилиндрической прямозубой

передачи внутреннего зацепления


Редукторами называют зубчатые передачи, уменьшающие угловую скорость при передаче вращения от ведущего зубчатого колеса к ведомому.


Мультипликаторами называют зубчатые передачи, увеличивающие угловую скорость при передаче вращения от ведущего зубчатого колеса к ведомому. Передаточное отношение редуктора больше единицы, а мультипликатора- меньше единицы. В машинах обычно применяются редукторы, так как частота вращения вала двигателя (электродвигателя, двигателя внутреннего сгорания) намного выше частоты вращения рабочего вала, жестко связанного с ведомым звеном механизма. Широко применяются многоступенчатые зубчатые простые передачи, состоящие из последовательно соединенных ступеней зубчатых передач.

Общее передаточное отношение многоступенчатой простой зубчатой передачи с последовательно соединенными ступенями равно произведению передаточных отношений ступеней.



    1. Задание



Выполнить кинематический анализ простой многоступенчатой зубчатой передачи, схема которой дана на рис. 2.3.

Номер схемы студенту выдает преподаватель. На схеме показано направление вращения ведущего зубчатого колеса. Частота вращения ведущего зубчатого колеса и числа зубьев всех колес этой передачи приведены в табл.2.1. Вычислить угловую скорость и частоту вращения ведомого зубчатого колеса, показать направление вращения ведомого зубчатого колеса.


2.3. Последовательность выполнения задания


Изобразить кинематическую схему заданной простой зубчатой передачи и переписать заданные исходные данные, переписать задание на практическое занятие № 2. После этого:

1. Определить общее передаточное отношение передачи как произведение передаточных отношений отдельных ступеней.

2. Вычислить угловую скорость ведущего зубчатого колеса по заданной частоте вращения ведущего зубчатого колеса по формуле

, . (2.4)

3. Вычислить угловую скорость ведомого зубчатого колеса как отношение угловой скорости ведущего зубчатого колеса к общему передаточному отношению всей передачи. Руководствуясь полученным знаком , показать пунктирной линией на схеме передачи направление вращения ведо-


Рис. 2.3 Кинематические схемы простых цилиндрических

прямозубых передач

Рис. 2.3 (продолжение)


Рис. 2.3 (продолжение)


Рис. 2.3 (продолжение)


Рис. 2.3 (окончание)


Таблица 2.1


Величины, заданные для решения задания 2


Номер

схемы

передачи

n

(мин)

z

z

z

z= z

z

z

z 1 1000 20 35 18 72 20 60 -21250 15 45 60 20 25100 - 3600 60 15 45 15 80 20 -41100 18 36 18 72 18 72 -51430 15 60 50 60 30 50 -61500 18 90 50 25 50 - -71000 20 40 22 88 30 90 308400 20 35 55 40 40 50 259960 80 20 35 115 30 30 40102000 120 30 50 22 34 60 -11800 30 50 30 50 30 60 -122200 15 30 30 50 30 - -131500 30 30 15 24 12 28 1414950 50 25 25 50 25 100 -15750 80 20 25 75 20 100 -161000 18 54 18 30 65 40 -17550 22 38 42 66 20 50 22182950 24 34 20 30 60 20 60191340 18 54 20 18 60 16 3220 2800 15 30 15 18 72 24 7221 1500 20105 15 40 20 20 -22 730 12 24 48 80 40 32 -23 500 25 75 25 50 25 32 5024 300 60 20 40 30 12 - -25 1700 18 72 54 22 44 54 1826 2200 15 28 75 20 100 - -27 1400 20 42 20 40 20 40 -28 150 80 20 30 90 15 45 -29 1000 20 36 40 18 36 20 4030 750 20100120 30 35 175 -


мого зубчатого колеса: если получился знак “плюс”, то направление вращения ведомого и ведущего зубчатых колес совпадают; если же при расчете получился знак “минус”, то угловая скорость ведомого и ведущего зубчатых колес противоположны.

4) Вычислить частоту вращения ведомого зубчатого колеса как отношение заданной частоты вращения ведущего зубчатого колеса к общему передаточному отношению зубчатой передачи.



    1. Пример



Задание: Выполнить кинематический анализ простой многоступенчатой цилиндрической передачи (рис.2.4).


Рис. 2.4 Заданная схема простой зубчатой передачи


Дано:


Определить общее передаточное отношение этой передачи. Определить угловую скорость и частоту вращения ведомого зубчатого колеса. Показать на схеме направление вращения ведомого зубчатого колеса.

  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:



Методические указания к курсовому проекту по теории механизмов и машин Нижний Новгород 2005
Зубчатый механизм: Методические указания к курсовому проекту по теории механизмов и машин / нгту; Сост.: Б. Ф. Балеев, А. Н. Гущин....



Задачи силового расчета механизмов. Допущения, принимаемые при силовом расчете плоских рычажных механизмов. 18. Принцип Даламбера. Определение главного вектора и главного момента сил инерции звеньев
Вопросы к зачету по теории машин и механизмов для направлений подготовки 150700 (квалификация (степень) бакалавр), до, 4 семестра...



Методические указания к курсовому проекту по “Теории механизмов и машин “ для студентов механических специальностей всех форм обучения



Практикум по конструкции тракторов и автомобилей воронеж 2010
В учебном пособии приведены содержание и методика выполнения лабораторных работ по курсу "Автотракторное оборудование", правила безопасности...



Развитие теории оптимального проектирования механизмов грузоподъемных кранов пролетного типа



Методические указания к курсовому проекту по деталям машин омск 2005



Данное пособие предназначено для студентов III курса заочного обучения специальности 160901 в качестве дополнительного материала по дисциплине «Теория механизмов и машин» при выполнении контрольной работы и при подготовке к сдаче дифференцированного зачета.



Учебное пособие Самара Самарский государственный технический университет 2012 Печатается по решению редакционно-издательского совета Самгту удк 629. 114-474. 22 (038)
Б 90 Обеспечение безопасной эксплуатации механизмов подъема грузоподъемных машин: учеб пособие / И. И. Бузуев. – Самара: Самар гос...



Летний полевой экологический практикум по экологии растений



Приказ от 26 декабря 2011 г. №57/8 Воронеж Орозничных ценах на природный газ, реализуемый населению Воронежской области, а также жилищно-эксплуатационным

Поделиться в соцсетях



Авто-дневник






База данных защищена авторским правом ©ucheba 2000-2020

обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

разработчик i-http.ru

на главную