Задачи урока: Вспомнить и повторить дорожные знаки, изученные раннее в 1-4 классах. Создать единое представление о классификации дорожных знаков icon

Задачи урока: Вспомнить и повторить дорожные знаки, изученные раннее в 1-4 классах. Создать единое представление о классификации дорожных знаков









Скачать 44.19 Kb.
НазваниеЗадачи урока: Вспомнить и повторить дорожные знаки, изученные раннее в 1-4 классах. Создать единое представление о классификации дорожных знаков
Размер44.19 Kb.
ТипДокументы





















Цели урока:

  1. Достичь определенного уровня сформированности знаний, умений и навыков в области обеспечения безопасности на улице и дороге.

  2. В ходе интеграции целей занятия обеспечить твердое усвоение действий, порядка и правил поведения при нахождении и движении по основным элементам дороги.


Задачи урока:

  1. Вспомнить и повторить дорожные знаки, изученные раннее в 1-4 классах.

  2. Создать единое представление о классификации дорожных знаков.

  3. Закрепление сформированности навыков работы с ножницами, картоном, клеем.

  4. Развитие мелкой моторики при изготовлении макета дорожного знака.

  5. Воспитание добросовестного и аккуратного отношения при выполнении порученной работы.

  6. Воспитание ответственного отношения к информации, полученной при ознакомлении с материалами правил дорожного движения и обязательного их выполнения.


Время проведения урока:

80 минут


Место проведения урока:

кабинет


Необходимый материал и оборудование:

  • Проектор, экран и программное обеспечение по теме: «Дорожные знаки»

  • Набор плакатов «Дорожные знаки»

  • Методички по изучению правил дорожного движения

  • Набор для изготовления макетов дорожных знаков: картон белый, ножницы, клей, набор карандашей, крышка пластмассовая от пластиковой бутылки, палочка от чупа-чупса, скрепка металлическая.

Ход занятия:


  • Вводная часть: проверить наличие учащихся, объявить тему урока, цели и задачи (отображено на экране).

  • Основная часть: экспресс-проверка знаний дорожных знаков. На экране появляется дорожный знак. Основные вопросы учителя к учащимся:

    1. Как называется этот знак?

    2. Что означает этот знак?

    3. Для кого этот знак: для пешеходов или водителей?

    4. Где на дороге ставится этот знак?

Ответы обсуждаются и дополняются учащимися. Затем правильная информация выдается на экран.

Одновременно с информацией о значении и расположении дорожного знака, выдается информация о принадлежности к той или иной классификационной группе дорожных знаков:

  • Предупреждающие

  • Запрещающие

  • Знаки приоритета

  • Предписывающие

  • Знаки особых предписаний

  • Информационно-указательные

  • Знаки дополнительной информации

Разбирается форма и значение знаков каждой группы, а также основные знаки, необходимые каждому школьнику: «Пешеходный переход», «Подземный (надземный) пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Движение пешеходов запрещено», «Велосипедная дорожка», «Движение велосипедистам запрещено», «Движение запрещено», «Въезд запрещен», «Остановка автобуса (троллейбуса, трамвая)», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом (без шлагбаума)», «Автомагистраль», «Жилая зона», «Движение прямо (направо, налево)», «Дети» и другие.

На экран выводится таблица классификации дорожных знаков.

На каждую парту вдаются методички с обязательной вставкой цветной таблицы дорожных знаков.

Учащимся предлагается физкультурная пауза (2-3 минуты). Объясняются условия: «Мы – пешеходы и стараемся выполнять то, что изображено на дорожных знаках (на экран выводится презентация «Физкультурная пауза на уроке «Наши друзья – дорожные знаки»):

  • «Движение прямо» и «Пешеходный переход» - ходьба на месте

  • «Низколетящие самолеты» - круговое вращение головой – следим за самолетами

  • «Светофорное регулирование» - мигаем поочередно правым и левым глазами

  • «Круговое движение» - ставим руки к плечам и совершаем круговые движения вперед и назад поочередно

  • «Движение направо или налево» - ставим руки на пояс и совершаем наклоны туловища вправо и влево попеременно.

Учащимся предлагается достать приготовленные заранее наборы для изготовления макетов дорожных знаков.


Технология изготовления макета дорожного знака.




  1. Выбор дорожного знака по таблице, методичке или набору плакатов.

  2. Согласование с преподавателем (желательно, чтобы каждый учащийся выполнял отличный от других макет).

  3. Перенос на картон формы знака (можно использовать шаблоны, изготовленные заранее – круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).




  1. Выполнение рисунка знака.

  2. Выполнение второго экземпляра знака.

  3. Раскрашивание значков с соблюдением цветов раскраски образца.




  1. Вырезание значков.

  2. Склеивание значков между собой обратной стороной.

  3. Вставить палочку от чупа-чупса в отверстие в крышке.

  4. Изготовленный знак прикрепить к скрепе, один конец которой необходимо разогнуть.

  5. Соединить между собой полученные узлы конструкции.


Защита работы учащимися.

Каждый учащийся выходить перед классом и изготовленным макетом дорожного знака и производит защиту своего проекта по форме:

  • Этот знак называется «…»

  • Этот знак из группы «…»

  • Этот знак для …

  • Увидев этот знак на дороге, я знаю, что …


По результатам выполненной работы, защите проекта, степени активности и уровню знаний в ходе экспресс-опроса и других этапов урока, а также по результатам дополнительных вопросов, выставляются оценки за урок:

  • По технологии (критерии – точность воспроизведения рисунка значка, аккуратность и эстетичность выполненной работы)

  • По основам правил дорожного движения (уровень знаний темы урока, умение оперировать терминами безопасности дорожного движения).

  • Заключительная часть: напоминается тема урока, степень достижения поставленных целей урока, объявляются оценки за урок, записывается домашнее задание.

Добавить документ в свой блог или на сайт
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:



6 Дорожные знаки. Назначение и роль дорожных знаков для регулирования движения Цель



Задачи: Повторить сигналы светофора. Закрепить знание дорожных знаков. Повторить правила безопасности на улицах и дорогах. II
Дети встают. Если ведущий показывает зелёный кружок, то все должны начать ходьбу на месте. Если – жёлтый, поставить руки на пояс,...



Урока №2 Тема урока: Тем Обязанности водителей, пешеходов и пассажиров. Тема Дорожные знаки. Предупреждающие знаки. Тип урока



Задачи: проверить знание дорожных знаков; умение выполнять требования дорожных знаков; учить детей быстро и правильно принимать решение в дорожных ситуациях; учить детей ориентироваться на дороге



«Дорожные знаки»
«Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянные...



Г. А. Крюкова Цели: повторить и закрепить знания учащихся по пдд; отработать умение выбирать верный маршрут по улицам города; повторить дорожные знаки; воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания



Задачи урока: Познакомить с дорожными знаками; вспомнить правила безопасности и поведения на дорогах; воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью. Оборудование



Конкурс «Говорящие знаки». Цель: Актуализация знаний по пдд. Познакомить с историей возникновения дорожных знаков



Конспект урока по теме «Дорожные знаки. Причины дтп.» Ивановой Натальи Владимировны, учителя моу «Солигаличская всош»



Главным государственным инспекторам безопасности дорожного движения по субъектам Российской Федерации Указание №13/6-120 от 30 июня 2008 года о несоответствиии линий горизонтальной разметки требованиям дорожных знаков
При этом, в описываемых ситуациях, линии горизонтальной разметки не соответствуют требованиям дорожных знаков

Поделиться в соцсетях



Авто-дневник






База данных защищена авторским правом ©ucheba 2000-2020

обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

разработчик i-http.ru

на главную