Задачи: привлечь внимание учащихся к изучению правил дорожного движения; научить учащихся правильно вести себя на улицах и дорогах города icon

Задачи: привлечь внимание учащихся к изучению правил дорожного движения; научить учащихся правильно вести себя на улицах и дорогах города









Скачать 74.61 Kb.
НазваниеЗадачи: привлечь внимание учащихся к изучению правил дорожного движения; научить учащихся правильно вести себя на улицах и дорогах города
Размер74.61 Kb.
ТипУчебное пособие
Урок – викторина по правилам дорожного движения

Учитель Чубанова Н.В.

Задачи:

  • привлечь внимание учащихся к изучению правил дорожного движения;

  • научить учащихся правильно вести себя на улицах и дорогах города;

  • профилактика дорожно-транспортного травматизма на дорогах;

  • Повторить и закрепить знания сигналов светофора, дорожных знаков;

  • Воспитывать личность безопасного типа.

  • Работать над звукопроизношением труднопроизносимых слов и фраз по теме ПДД.

Оборудование:

  • дорожные знаки;

  • игра по ПДД;

  • кроссворды;

  • Учебное пособие для учащихся 6-10 классов: “Основы безопасности жизнедеятельности”;

  • Карточки для самостоятельной работы.

План урока:


Мы будем:

  • Повторять пройденное

  • Участвовать в викторинах

  • Разгадывать кроссворды

  • Играть


1 конкурс: «Дорожные знаки»

(У. раздает детям картинки со знаками, на доске описание каждого знака. Нужно внимательно прочитать описание знака и подобрать к этим описаниям свой знак. Дети подбирают, подставляют под описания знаки, а затем все вместе проверяем. На обратной стороне картинки - буква)


М

О

Л

О

Д

Ц

Ы



- Ребята, зачем нужны дорожные знаки?

( Дорожные знаки регулируют движение транспорта и пешеходов.)

- Как называются люди, которые едут в общественном транспорте?

( пассажиры)

- Как называются люди, которые переходят дорогу?

(пешеходы)

- Как называются люди, которые сидят за рулём автомобиля?

(водители)


Все должны соблюдать правила дорожного движения.


2 конкурс: «Правила дорожного движения»

(У. раздает конверты с разрезными ПДД. В этих к. отдельные слова. Из этих слов нужно составить предложение – правило дорожного движения. Ребята составляют, затем читают всем, а У. проверяет)


  • Переходи улицу только на зеленый сигнал светофора!

  • Ходи по специальным пешеходным дорожкам – тротуарам!

  • Пользуйся подземными переходами там, где они есть!

  • Переходи улицу по пешеходному переходу!

  • Уважай всех участников дорожного движения!

  • Будь внимательным на дороге!

  • Будь заметней на дороге – носи фликер!


Вы все соблюдаете эти правила?


3 конкурс «Как мы знаем дорожные знаки»

(У. раздает уч-ся карты с различными дорожными ситуациями. Затем, У. показывает карточки с дорожными знаками. Тот, у кого на карточке оказалась соответствующая ситуация, забирает знак себе. После этого играющий должен рассказать, как называется этот знак, в каких ситуациях применяется


Предупреждающие знаки: Треугольник с красной каймой и белым или жёлтым фоном. (для водителей)

Указательные знаки: Прямоугольник голубого цвета. Информируют о расположении на пути следования объектов.

Предписывающие знаки: Голубой круг. (Разрешает движение только в определенных направлениях, определенным участникам движения.)

У. выставляет на доску таблички, а ребята должна подставить знаки под таблички.


Предупреждающие знаки

Указательные знаки

Предписывающие знаки


4 конкурс «Пропущенные буквы»

( На доске написаны слова с пропущенными буквами. Нужно вставить пр. б.)

М_т_ц_к_ т_а_в_й т_а_т_р

В_л_с_п_д т_о_л_й_у_ м_п_д

А_т_б_с а_т_м_б_л_

- Как это можно назвать одним словом? (транспорт)

- Какой это транспорт? (наземный)

- Какой транспорт вы еще знаете? (Воздушный, водный, подземный)


5 конкурс «Найди нарушения»

(У. раздаёт картинку с нарушениями. Ребята должны их найти.)


Нарушения:

- Зевака (смотрит на вертолет) и еще два пешехода находятся на проезжей части дороги.

- Везти санки с ребенком по проезжей части нельзя.

- Мальчишка едет по дороге, зацепившись крюком за борт грузовика.

- Пешеход с собачкой начинает переход дороги по левой стороне «зебры».

- Перелезать через пешеходное ограждение нельзя.





6 конкурс «Кроссворд»

 

 

 

 

 

 

7.

 

 

 

 

5.

 

р

1.

2.

 

 

а

 

е

в

п

 

 

в

 

г

о

о

3.

4.

т

6.

у

д

в

о

о

о

3

л

и

о

б

с

б

н

и

т

р

о

т

у

а

р

е

о

ч

а

с

к

о

л

т

и

н

*

и

в

ь

*

н

о

*

*

щ

*

*

а

в

*

*

и

*

*

*

к

*

*

к

*

*

*

а

*

*

*

По вертикали:

  1. Тот, кто управляет автомобилем.

  2. Место, где поворачивают автомобили.

  3. Боковая часть, край дороги.

  4. Место, где останавливается городской транспорт.

  5. Многоместный автомобиль с большим салоном, относящийся к городскому транспорту.

  6. Символы (условные обозначения), устанавливаемые на дорогах, для ориентации участников дорожного движения.

  7. Сотрудник ГИБДД, регулирующий дорожное движение.

Подведение итогов.

Добавить документ в свой блог или на сайт
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:



Игра путешествие “ Азбука дорог” Цель: привлечь внимание учащихся к изучению правил дорожного движения; повторить правила дорожного движения



Внеклассное мероприятие Цели: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; правил водителей велосипедов; пользование общественным транспортом; воспитывать у учащихся культуру поведения



Примерный тематический план изучения правил безопасности поведения учащихся на улицах и дорогах 1 класс
Экскурсия на улицу. Разбор конкретных маршрутов учащихся в школу. Использование настольных и сюжетно-ролевых игр



Задачи: Рассказать об истории появления и развития правил дорожного движения. Учить правилам дорожного движения, ориентированию на дорогах города и села



Задачи: Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам



Программа обучения детей и подростков правилам безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах. 1 класс



Задачи: Образовательные: информировать учащихся о способах регулирования дорожного движения; изучить специальные технические средства регулирования дорожного движения: светофоры, дорожные знаки, дорожная разметка



Рекомендации к проведению урока вопросы для учащихся
...



«Алёшинская оош»
Результаты тестирования среди учащихся начальных классов на знание правил дорожного движения



Задачи урока: Актуализация опорных знаний учащихся по теме «Устройство кривошипно-шатунной группы»; Ознакомление учащихся с возможными дефектами деталей поршневой группы и методами их устранения

Поделиться в соцсетях



Авто-дневник






База данных защищена авторским правом ©ucheba 2000-2020

обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

разработчик i-http.ru

на главную