Методические указания к выполнению контрольных работ icon

Методические указания к выполнению контрольных работ









НазваниеМетодические указания к выполнению контрольных работ
Размер0.5 Mb.
ТипМетодические указания
Дисциплина «Механизация»


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

В программе содержание учебной информации каждой темы определено в зависимости от требуемого качества усвоения учебных элементов, выявленных с помощью квалификационной характеристики специалиста.

При этом определены три уровня усвоения:

1 – уровень знакомства, при котором в результате изучения учебный элемент необходимо распознать и иметь о нем представление;

2 – Уровень воспроизведения, когда учащемуся требуется изложить изученную информацию или повторить усвоенные при обучении действия;

3 – уровень умений и навыков, когда по учебному элементу учащийся должен выполнить определенные действия при изменяющихся исходных данных и условиях.


РАЗДЕЛ № 1. Детали механизмов и машин.

Учащиеся должны знать:

  • свойства основных материалов, применяемых в лесохозяйственном машиностроении;

  • основные понятия о деталях машин и механизмов, соединениях деталей;

  • устройство и принципы работы деталей машин и механизмов (применительно к лесохозяйственным машинам и механизмам);

Нужно знать, что машина – механическое устройство, предназначенное для выполнения требуемой полезной работы, связанной с процессом производства или транспортирования или же с процессом преобразования энергии или информации.

Детали и узлы общего назначения делятся на три основные группы:

1 – детали соединений (болты, шпильки, винты и др.)

2 – механические передачи (зубчатые, червячные, винчатые, цепные, ременные, фрикционные);

3 – детали и узлы передач (валы, подшипники, муфты и др.)

Необходимо ознакомиться с основными критериями работоспособности машин и деталей; основными требованиями к машинам и их деталям, узлам.

Кратко ознакомиться с основами стандартизации и взаимозаменяемости в машиностроении. Необходимо усвоить, что соединения деталей, машин подразделяются на разъемные (резьбовые, шпоночные, шлицевые, штифтовыеи др.) и неразъемные ( сварочные, заклепочные, пайка, клеевые).

К механизмам поступательного, колебательного и прерывистого движений относятся: кривошипно-шатунные, кулачковый, краповый, мальтийский механизмы.

В машинах наиболее распространены механические передачи, которые подразделяются на две группы: с непосредственным соприкосновением звеньев и с гибкой связью.

К первой группе относятся фрикционные, зубчатые, червячные и винт-чайка; ко второй – ременные и цепные.

Изучение передач следует вести в такой последовательности:

  1. Назначение, устройство, принципы работы;

  2. Достоинства и недостатки, область применения;

  3. Сведения о материалах.

К направляющим вращательного движения относятся оси, валы, подшипники.


РАЗДЕЛ № 2. Тракторы и автомобили.

Учащиеся должны знать:

  1. Назначение, устройство, расположение, взаимодействие и правила технического обслуживания сборочных единиц тракторов, автомобилей.

УМЕТЬ:

  • определять возможные неисправности сборочных единиц тракторов и автомобилей и устанавливать их причины.

  • устранять неисправности, выполнять основные регулировки, готовить их к работе;

  • выполнять техническое обслуживание узлов, приборов, систем;

  • выполнять правила техники безопасности при их разборке, сборке, накладке.

Изучение тем разделов начать с уточнения понятия о поршневом двигателе внутреннего сгорания (ДВС). Затем уяснить классификацию ДВС по ряду признаков.

  • ознакомиться с основными понятиями и определениями.

  • уяснить назначения, общее устройство и взаимосвязь кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов.

  • Ознакомиться в общих чертах с назначением систем ДВС.

  • Изучение темы «Система смазки» следует начать с рассмотрения параметров и характеристики моторных масел согласно ГОСТа 174791 – 85. Ознакомиться с общим расположением узлов систем смазки, их соединением между собой.

Рассмотреть способы подвода масла к трущимся деталям.

При изучении темы: «Система зажигания и электрооборудования» уметь находить на тракторе или автомобиле источники и потребители тока; уметь определять типы систем зажигания.

При изучении темы: «Силовая передача тракторов и автомобилей» уметь определять необходимость на автомобилях, тракторах узлы трансмиссии.

Изучение сцеплений надо начать с их классификации, а конструкцию изучать по такому плану:

  1. Ведущая часть;

  2. Ведомая часть;

  3. Нажимное устройство;

  4. Действие сцепления;

  5. Механизм управления;

  6. Выключение и включение сцепления.

Устройство коробки передач гусеничного трактора следует изучать по такому плану:

  1. Корпус коробки передач

  2. Первичный (ведущий ), вторичный (ведомый), промежуточный валы и вал заднего хода;

  3. Подшипники и шестерни валов;

  4. Механизм переключения передач;

  5. Механизм блокировки.

Конструкцию задних мостов гусеничных тракторов надо рассмотреть на примере ТДТ – 55А, имеющего фрикционный механизм поворота.

Изучение вести по такому плану:

  1. Корпус;

  2. Главная передача;

  3. Механизмы поворотов с тормозами;

  4. Управление механизмами поворотов и тормозами;

  5. Конечные передачи.

Таблица.

Данные по трансмиссии

Марка машин

ТДТ – 55 А

ДТ – 75 М

МТЗ- 82

ЗИЛ - 130

1

2

3

4

5

Муфты сцепления













Управление устройством муфт сцепления













Особенности устройства коробки передач













Тип главной передачи













Особенности муфт сцепления













Механизмы поворота














При изучении темы: «Ходовая часть и механизмы управления тракторов и автомобилей» ознакомиться с общей конструкцией ходовой части; определить тип подвески, обратить внимание на крепление рессор к раме автомобиля и тип подвески. Обратите внимание на колеса и шины автомобиля, маркировку шин и что означают цифры в маркировке.

Как проверяется и регулируется натяжение гусениц, проверка и регулировка сходимости и развала передних и задних колес при обработке пропашными тракторами различных по ширине междурядий.

Познакомиться с основными частями рулевого управления и тормозной системы, а также с основными неисправностями и регулировками.

При изучении темы: «Рабочее и дополнительное оборудование тракторов и автомобилей» прежде всего хорошо уяснить, что относиться к рабочему оборудованию (технологическому) конкретного трактора.

Технологическое оборудование трелевочного трактора состоит из однообразной лебедки, погрузочного устройства с толкателем.

На тракторе применяют два независимых друг от друга гидпривода. Один на органы управления трактором – сцепление и механизмы поворота, второй – на технологическое оборудование (погрузочный щит и толкатель).

Изучение гидропривода начинать со схемы, которая дает представление о его принципе действия, а затем последовательно изучается устройство баков, фильтров, насосов, гидроцилиндров, клапанов, трубопроводов и др.


РАЗДЕЛ № 3. Технологические машины.

Учащийся должен знать: назначение, классификацию, устройство базовых моделей технологических машин, орудий; уметь определять возможные неисправности лесохозяйственных машин, орудий и устанавливать их причины; устранять неисправности, выполнять регулировки, готовить машины и орудия к работе; выполнять правила техники безопасности при подготовке лесохозяйственных машин и орудий к работе.

При изучении раздела технологические машины и орудия лесохозяйственного производства необходимо объединить в следующие группы и изучать в указанной последовательности:

  1. Машины для лесорасчистки, мелиоративных и дорожных работ;

  2. Почвообрабатывающие машины и орудия;

  3. Машины для сбора и обработки семян, посева и посадки леса;

  4. Машины и орудия. Применяемые в питомниках;

  5. Машины и аппараты для химической защиты леса от вредителей и болезней;

  6. Машины и механизмы для борьбы с лесными пожарами;

  7. Машины и механизмы для рубок ухода за лесом;

  8. Машины и механизмы лесозаготовок.

Все лесохозяйственные машины можно изучать по одной схеме:

  1. Агротехнические требования к машине;

  2. Устройство машины (рабочие и вспомогательные (служебные) органы;

  3. Технологический процесс работы машины;

  4. Подготовка машины к работе и регулировка ее во время работы;

  5. Правила ухода за машиной, хранение машин, определения неисправностей и их устранение;

  6. Правила техники безопасности при работе машины;

  7. Значение машины в комплексной механизации лесохозяйственного производства.

После изучения определенной группы машин учащийся должен знать:

  1. Марку машины, орудия и ее расшифровку;

  2. Назначение орудия (в каких технологических схемах задействована);

  3. С какими тракторами и каким образом агрегатируется?

  4. Устройство машины, орудия;

  5. Технологический процесс работы;

  6. Подготовка к работе, ее регулировка;

  7. Уход за машиной и ее хранение;

  8. Правила техники безопасности;

  9. Экономическая эффективность использования машины, орудия.

При изучении сеялок необходимо знать классификацию сеялок, виды посева семян.

Рабочий процесс высева семян сеялками предусматривает образование посевных углублений (борозд или лунок), подачу семян из бункера равномерное распределение семян по площади и заделку семян почвой.

Рабочие части сеялок: (семенной ящик, высевающие аппараты, семяпроводы, сошники), подъемно-установочные механизмы сеялок, служебные части.

При подготовке сеялок к работе необходимо:

  1. Установить сошники в соответствии с заданной схемой посева;

  2. Установить заданную норму высева семян;

  3. Установить заданную глубину хода сошника.

Процесс механизированной посадки леса состоит из следующих операций:

  • подготовка посадочного места в виде непрерывной борозды или лунки, подачи растений к посадочному месту и заделка корневой системы почвой.

Для выполнения этих операций лесопосадочные машины имеют рабочие органы: сошники, посадочные аппараты или автоматы, заделывающие устройства.

При подготовке лесопосадочных машин к работе необходимо:

  1. Установить заданную глубину посадки;

  2. Установить заданный шаг посадки;

  3. Отрегулировать почвозаделывающие рабочие органы;

  4. Произвести тренировочную посадку, устранить возможные способы неисправности, установить их причины и способы устранения.

При изучении машин и механизмов для рубок ухода за лесом необходимо выяснить цель проведения рубок ухода, их виды; ознакомиться с системой машин.

РАЗДЕЛ № 4. Машиноиспользование.

Для оценки уровня использования тракторов, выполняющих различные работы, всего машинно-тракторного парка, а также для сравнения результатов работы, различных предприятий по отдельным по отдельным технико-экономическим показателям тракторные работы учитываются в условных единицах.

В качестве единиц измерения суммарной выработки тракторных агрегатов принимаются «условной эталонный гектар» и «условный эталонный трактор». Объем тракторных работ в условных гектарах определяется двумя методами:

1). По количеству сменных норм выработки – Н и сменной эталонной выработки – Wэ.

Q = Н * Wэ (у.га), где

Н – количество сменных (часовых) технически обоснованных норм выработки, выполненных тракторами данной марки;

Wэ – сменная (часовая) эталонная выработка трактора данной марки в условных гектарах;


2) по объему работ в физических единицах – V и коэффициенту перевода К в условные эталонные гектары:

Q = V * K (у. га), где

V – объем, работ в физических единицах (га, м3, т, км и др.)

К – коэффициент перевода в условные эталонные гектары.

(см. приложения № 1-4 таблицы)

ПРИМЕР № 1. Согласно учебному листу тракториста (форма 41-лес) трактором Т-40 М выполнено за месяц при 7-и часовой рабочей смене технически обоснованных норм:

  • на закладке школ – 5 норм, на подготовке почвы под лесные культуры – 4 нормы;

  • На транспортных работах – 10 норм;

Итого: 19 сменных норм

Определить выработку в условных га

Q = Н * Wэ = 19*3,5 = 66,5 усл.га

Выработка в условных га на условный трактор Qу определяется делением суммарной выработки в условных га на коэффициент перевода физических тракторов в условные Ку.


Q


=

Q


=

66,5


=


133


усл. га

Ку

0,5

усл. трактор


ПРИМЕР № 2. В хозяйстве имеются в наличии:

3 трактора Т – 130 Т

4 трактора ЛХТ – 55 М

5 трактора МТЗ – 80

Перевести физические тракторы в условные.

Количество условных тракторов определяют умножением количества физических тракторов на соответствующий коэффициент переводов

n у.тр. = 3 * 1,34 + 4 * 1,1 + 4 * 0,86 = 15,9 усл.тр.

Для успешного выполнения контрольной работы № 2 предлагается следующий пример на комплектования агрегата для пахоты.

Для того, чтобы правильно рассчитать и отобрать самый рациональный агрегат на пахоту, необходимо иметь следующие данные:

1 – группу почвы по удельному сопротивлению (легкая, средняя, тяжелая, особо тяжелая) и соответствующий ей расчетный коэффициент сопротивления почвы, КН/м2;

2 – заданную глубину пахоты, м;

3 – ширину рабочего захвата одного или нескольких корпусов, м;

4 – тяговое усилие трактора на принятой передаче, кн.

Задание: Произвести пахоту 0,27 м на тяжелых почвах. Решение может быть следующим. В качестве тягача берется трактор ДТ – 75 М, который на третьей передаче имеет теоретическую скорость.

Vт = 5,9 км/ч и тяговое усилие Рт = 30,6 кн. Тяжелые почвы имеют среднерасчетный коэффициент удельного сопротивления почвы, равный К = 75. Коэффициент использования тягового усилия трактора при работе в этих условиях должен быть в пределах Пт = 0,9 – 0,96.

Решение: Определим теоретическую ширину захвата В теор., приравнять рабочее сопротивление плуга Rт к тяговому усилию трактора.

Рт = Rт = К * а * В, откуда



В теор.


=

Рт


=

30,6


=


1,51 м

К * а

75 * 0,27


Выбираем плуг ПЛН 4 – 35, у которого захват одного корпуса равен в =0,35м

Определим число корпусов n


n


=

В теор.


=

1,51


=


4,3

в

0,35


Принимает n = 4 и уточняем действительную ширину захвата Вд = в : n = 0,35 : 4 = 1,4 м

При этих условиях рабочее сопротивление плуга составляет: Rт = К * О * В = 0,75 * 0,27 * 1,4 = 28,35 кн.

Определим коэффициент использования тягового усилия трактора


Пт


=




=

28,35


=


0,93

Рт

30,6

, что соответствует нормальной загрузке трактора.

Определим сменную производительность агрегата в гектарах по формуле:

П см = 0,1 * В * Vg * Т * Кt , где Vg – действительная рабочая скорость движения агрегата, км/ч

Vg = Vt : ( 1 – E ) = 5,9 : (1 – 0,03) = 4,7 км/ч.


Е = 0,3 коэффициент буксования (средний для гусеничных тракторов)

Т – продолжительность рабочей смены, час;

Кt – коэффициент использования рабочего времени (принимается Кt = 0,8)

П см = 0,1 * 1,4 * 4,7 * 8 * 0,8 = 4,3 га.

Согласно «Нормам выработки на тракторные работы» выработка для

площадей трактора ДТ – 75 М, составляет 4,76 га/см.

Вывод: подсчитанная производительность несколько занижена, но ее можно повысить увеличением скорости агрегата или увеличением Кt, что реально. По этому можно считать, что рассчитан и отобран рациональный и высокопроизводительный агрегат.

Аналогично рассчитываются агрегаты для других видов работ.


ОСНОВЫ ТЕХНИЧЕСКОЙ ЭКСПЛУАТАЦИИ

МАШИННО – ТРАКТОРНОГО ПАРКА.

В лесном хозяйстве, как и в ряде других отраслей народного хозяйства, действует планово-предупредительная система технического обслуживания. Которая включает в себя: правила приема, обработки машин, правила технического обслуживания и ремонта, периодический технический осмотр, правила хранения машин.

Ознакомится с планированием и организацией технического обслуживания машинно- тракторного парка в вашем хозяйстве; как составляется план график технического обслуживания; как организована работа передвижных агрегатов технического обслуживания, диспетчерская служба в хозяйстве; как составляется план – график технического обслуживания; как организована работа передвижных агрегатов технического обслуживания, диспетчерская служба в хозяйстве.

Сменный расход топлива Q см = Qp1 * tр + Qх * tх + Qо*tо, где

Qр, Qх, Qо – расход топлива двигателем под нагрузкой, при холостых заездах и остановках, Кт/ч; tр, tх, tо - время чистой работы, холостых заездов, и работы двигателя на остановках.

Годовую потребность в топливе Qгод определяют по формуле



Q год


=


Q см * m см

Где m см – число машино – смен. Которое трактор должен отработать за год; х – число тракторов, которое по плану должно быть в работе.


Приложение № 1.

Эталонная выработка тракторов основных марок в условных гектарах.


Марка трактора

За 8-часовую смену

За 7-часовую смену

За 1-час смен. ремени


К - 700

16,8

14,7

2,10

Т – 150, Т – 150 К

13,2

11,6

1,65

Т – 4 А

11,6

10,2

1,45

Т – 100 М, Т – 130 Г

10,7

9,4

1,34

ТТ – 4, ТДТ - 75

10,6

9,3

1,33

ДТ – 75 М, ТДТ – 55А, ЛХТ – 55А

8,8

7,7

1,10

МТЗ – 80

5,6

4,9

0,70

ЮМЗ – 6Л

4,8

4,2

0,60

Т – 40А, Т – 40 М, Т – 40АН

4,0

3,5

0,50

Т – 25

2,4

2,1

0,30

Т – 16М

1,7

1,5

0,22



Приложение № 2

Примерные знания суммарного удельного сопротивления плугов в работе.


Категория почв (для обработки) К (н/см2)

Легкие

Средние

Тяжелые

Особо тяжелые

К (н/см2)

2-3,5

3,5-5,5

5,5-8,0

свыше 8,0



Приложение № 3

Примерные значения удельных сопротивлений К1 (н/м) машин и орудий для дополнительной обработки почвы.





Виды обработки почвы

Значение удельных сопротивлений



Обработка паров и зяби лапчатыми культиваторами на глубину, см:

6-8

10-12



1200 – 1800

1600 – 2500



Обработка междурядий лапчатыми культиваторами


1200 – 1800



Глубокое рыхление рыхлящими лапами на жесткой стойке на глубину, см:

14…16

18…18



3000…3800

3800…4800



Боронование боронами:

Дисковыми

зубовыми


1900…2200

450… 700



Культивация пара рыхлящими лапами на пружинной стойке (глубина 10 … 12 см)


1800…2000



Обработка почвы:

Кольчатыми катками

Дисковыми лущильниками


2500…4000

1200…2500


Приложение № 4

Тяговое сопротивление сошников в зависимости от глубины хода.





Типы сошников

Глубина хода, см

Тяговое сопротивление, Н



Однодисковый

2…6

60…85



Двухдисковый

5…6,5

70…125



Анкерный:

  • с острым углом вхождения в почву

  • с тупым углом вхождения в почву


3…6


2…6



30…65


20…50



Таблица распределения вопросов контрольной работы № 1 – 2 по вариантам.


варианта

Номера вопросов

варианта

Номера вопросов



1

11

21

31

41

51



6

14

25

45

53

60



3

13

26

39

58

70



8

9

26

38

52

74



16

26

40

57

81

82



3

15

28

42

51

70



8

23

31

42

56

75



5

12

26

45

50

60



2

10

27

83

55

68



7

16

30

40

57

65



4

15

31

44

52

73



1

12

26

43

49

69



6

11

25

54

64

83



15

21

30

41

58

69



24

35

41

53

67

72



24

30

42

47

59

75



9

20

32

57

65

71



18

29

35

41

66

72



33

36

45

64

80

84



12

20

32

48

59

77



2

12

36

40

48

60



7

14

22

38

54

73



4

9

22

40

48

69



8

10

27

39

53

79



2

16

25

40

58

69



4

16

23

44

52

71



1

13

26

43

57

75



6

15

29

46

48

51



3

22

29

45

56

67



8

11

29

43

56

66



5

11

25

42

51

72



2

18

34

39

50

68



7

13

22

45

55

70



17

18

31

57

62

80



12

21

36

41

52

73



16

20

32

40

62

73



24

32

38

58

66

70



21

34

39

46

60

68



17

21

30

46

59

71



9

20

31

42

59

73



3

9

22

38

50

61



8

14

23

46

55

74



5

10

23

38

49

61



7

10

28

41

54

72



1

10

23

41

48

68



5

13

28

44

53

75



2

14

25

43

58

74



7

11

27

40

52

71



4

11

43

57

62

80



1

14

26

46

55

67



6

18

27

49

63

75



3

14

29

51

53

74



8

13

24

46

56

69



9

19

32

45

56

70



9

21

30

40

51

61



17

20

33

39

63

74



17

27

36

56

66

74



12

29

36

45

59

69



24

30

36

46

66

70



17

28

44

58

63

74



4

10

23

39

51

75



1

12

25

38

56

60



6

10

22

40

50

68



6

16

22

40

55

61



1

12

27

42

49

69



6

15

29

48

54

73



3

11

27

44

51

73



8

15

27

45

53

70



5

14

26

44

58

63



21

16

44

54

62

75



7

18

28

43

48

71



4

14

35

52

62

73



12

18

43

57

68

79



17

20

33

54

64

68



15

19

35

42

50

74



19

35

43

59

65

75



24

76

39

57

67

73



9

18

33

42

65

71



21

32

41

50

67

69



24

33

36

38

61

75



5

11

22

41

52

74



2

13

23

41

57

76



7

16

23

42

51

75



4

13

26

38

56

79



2

11

22

42

50

68



7

15

23

43

55

74



4

16

28

41

49

72



1

10

28

46

54

69



6

13

29

41

58

64



3

17

31

44

53

74



8

10

29

40

48

70



5

18

34

44

53

72



9

18

45

58

68

78



1

18

31

55

65

71



17

21

36

43

49

75



12

20

30

44

64

78



15

21

35

43

59

69



12

20

30

44

64

78



24

35

38

48

65

77



17

12

30

39

59

62



ВОПРОСЫ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ 1

  1. Опишите марки серых чугунов, их свойства и применение.

  2. Опишите свойства, марки и применения ковкого чугуна.

  3. Опишите свойства, марки и применение сталей.

  4. Опишите свойства и применение алюминия и его сплавов.

  5. Опишите свойства, марки, применение бронзы и латуней.

  6. Изложите применение пластмасс в машиностроении.

  7. Опишите уплотнительные и изоляционные материалы, их применение.

  8. Опишите резьбовые соединения деталей. Их достоинства, недостатки.

  9. Опишите неразъемные соединения деталей. Их достоинства, недостатки, приме­нение.

  10. Опишите ременные передачи, их применение, достоинства, недостатки.

  11. Опишите зубчатые передачи, их виды, применение, достоинства, недостатки.

  12. Опишите цепные передачи, их применение, достоинства, недостатки.

  13. Опишите валы, оси - их назначение, конструкции, применение.

  14. Опишите опоры скольжения и качения - их применение, классификация. .

  15. Опишите конструкцию 1- дисковой сухой муфты сцепления грузового автомобиля.

  16. Раскройте общее устройство трактора МТЗ-80 и кратко опишите назначение основных узлов и механизмов.

  17. Опишите общее устройство двигателя Д-240 и назначение основных механизмов и систем.

  18. Кратко опишите классификацию тракторов.

  19. Сформулируйте основные понятия и определения двигателя.

  20. Опишите классификацию автотракторных двигателей.

  21. Раскройте рабочий цикл четырехтактного карбюраторного двигателя.

  22. Раскройте рабочий цикл четырехтактного дизельного двигателя.

  23. Раскройте рабочий цикл двухтактного карбюраторного двигателя.

  24. Опишите общее устройство карбюраторного двигателя.

  25. Сформулируйте определение порядка работы двигателя и укажите порядок рабо­ты двигателя Д-240.

  26. Опишите общее устройство двигателя Д-240 и назначение основных механизмов и систем.

  27. Раскройте основные показатели работы двигателя, приведите формулы и поясне­ния.

  28. Опишите назначение, общее устройство газораспределительного механизма двигателя Д-240.

  29. Опишите особенности, общее устройство кривошипно-шатунного механизма-двигателя" Д-240.

  30. Описать назначение и общее устройство реактивной масляной центрифуги.

  31. Сформулируйте неисправности кривошипно-шатунного механизма, их причины, способы устранения.




  1. Начертите диаграмму фаз газораспределения дизельного двигателя и поясните ее.

  2. Начертите схему маслонасоса двигателя Д -240 и пояснить его работу.

  3. Раскройте преимущества и недостатки газораспределительного механизма с верхним и нижним расположением клапанов. Для чего нужны и как регулируют зазоры в клапанах дизельного двигателя?

  4. Раскройте назначение, устройство и работу радиатора жидкостной системы охлаждения двигателя.

  5. Объясните суть технического обслуживания механизма газораспределения.

  6. Перечислите и расшифруйте марки топлива для дизельных двигателей. Какими показателями оценивается их качество.

  7. Приведите схему системы питания дизельного двигателя и опишите назначение приборов системы питания.

  8. Объясните, какие узлы входят в систему питания карбюраторного двигателя. Приложите схему бензонасоса и поясните его работу.

  9. Опишите состав горючей смеси карбюраторного двигателя при работе под на­грузкой.

  10. Опишите устройство и работу топливоподкачивающего насоса дизельного двига­теля. Приведите схему.

  11. Опишите устройство и работу топливного насоса высокого давления двигателя СМД-14БН.

  12. Опишите устройство и работа воздухоочистителя двигателя Д-240.

  13. Опишите назначение, устройство и работу турбокомпрессора дизельного двига­теля.

  14. Опишите типы форсунок, их марки. Подробно опишите устройство форсунки двигателя Д-240, ее преимущества, недостатки, приложите схему.

  15. Раскройте суть технического обслуживания системы питания дизельного двига­теля.

  16. Опишите назначение и классификацию регуляторов. Опишите устройство и работу пускового двигателя ПД-10У.

  17. Опишите устройство и работу карбюратора пускового двигателя ПД-10 У. При­ведите схему.

  18. Опишите вспомогательные устройства, облегчающие запуск двигателя, его по­догрев.

  19. Опишите устройство и принцип работы пускового двигателя ПД-10 У. Приложи­те схему расположения его шестерен.

51. Раскройте суть работы силовой передачи пускового двигателя ПД-10У.

  1. Опишите марки выпускаемых моторных масел, дайте их расшифровку, укажите свойства.

  2. Опишите смазочную систему двигателя Д-240, пути подвода масла к деталям двигателя.

  3. Опишите устройство, работу и назначение клапанов смазочной системы двигате­ля Д-240.

  4. Начертите схему системы смазки двигателя Д-240 и покажите на ней путь масла от поддона до главной масляной магистрали.

  5. Опишите устройство и работу масляного насоса двигателя Д-240.

  6. Опишите устройство и работу масляной центрифуги двигателя Д-240.

  7. Раскройте неисправности системы смазки двигателя Д-240 трактора МТЗ-80; их причины и способы устранения.

  8. Опишите классификацию систем охлаждения двигателей. Приведите схему и опишите пути охлаждающей жидкости двигателя Д-240 при малом круге цирку­ляции.

  1. Опишите агрегаты систем охлаждения двигателя Д-240 (паро­воздушного клапана и клапана-термостата). Опишите назначение, общее устрой­ство и принцип действия.

  2. Опишите устройство и работу муфты сцепления пускового двигателя ПД -10У.

  3. Раскройте основные неисправности муфт сцепления трактора; их признаки, причины и способы устранения.

  4. Опишите устройство и работу карданной передачи грузового автомобиля.

  5. Опишите назначение коробки передач трактора МТЗ-80.

  6. Опишите устройство и работу дифференциала грузового автомобиля.

  7. Опишите устройство заднего моста трактора МТЗ-82. Приложите схему диффе­ренциала.

  8. Опишите устройство заднего моста автомобиля ЗИЛ-130, приведите схему.

  9. Опишите устройство и работу планетарного механизма поворота трактора.

  10. Раскройте устройство кислотной аккумуляторной батареи и уход за ней.

  11. Раскройте устройство и работу генератора переменного тока.

  12. Начертите схему магнето М-124 и опишите его устройство, работу, регулировку зазора между контактами прерывателя.

  13. Опишите установку зажигания на двигателе ПД-10У, проверку и регулировку зазора между электродами свечи.

  14. Опишите устройство и работу стартера СТ-212А двигателей Д-240, Д-240Л с дистанционным электромагнитным управлением.

  15. Нарисуйте схему системы батарейного зажигания. Перечислите ее приборы и кратко опишите их назначение.

  16. Опишите назначение, устройство гусеничного движителя и подвески гусеничного трактора.

  17. Опишите устройство и принцип действия подвески грузового автомобиля.

  18. Опишите устройство шин, их маркировка, давление воздуха у трактора МТЗ-82.

  19. Объясните порядок изменения колеи передних и задних колес тракторов МТЗ-80 и МТЗ-82.

  20. Приведите схему и кратко опишите агрегаты тормозной системы с пневматиче­ским приводом.




  1. Приведите и объясните схему поворота автомобиля. Поясните схождение и раз­вал передних колес.

  2. Приведите схему гидроусилителя рулевого управления тракторов МТЗ-80 и МТЗ-82 и опишите его работу.

  3. Приведите схему раздельно-агрегатной гидравлической системы трактора и поясните ее работу.

  4. Опишите устройство механизма навески тракторов по двум и трехточечной схемам наладки.

  5. Опишите типы валов отбора мощности трактора МТЗ-80 и их характеристику.

ч


ВОПРОСЫ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ 2

  1. Опишите виды подготовки почвы на вырубках и применяемые при этом машины, орудия.

  2. Объясните цель расчистки лесных площадей и применяемые при этом машины, механизмы.

  3. Опишите общее устройство и краткую техническую характеристику машин для лесомелиоративных работ (экскаваторов, каналокопателей).

  4. Опишите общее устройство и краткую техническую характеристику машин для дорожных работ (бульдозеров, грейдеров).

  5. Обоснуйте способы заготовки лесосеменного сырья в лесхозах республики; применяемые машины, приспособления. Опишите назначение; общее устройство, краткую техническую характеристику и принцип работы машины МОС-1 А.

  6. Обоснуйте способы обработки почвы, агротехнические требования, предъявляе­мые к почвообрабатывающим машинам и орудиям.

  7. Изложите классификацию плугов. Рабочие и служебные части лемешного плуга.

  8. Опишите устройство, краткую техническую характеристику и подготовку к работе плугов общего назначения ПЛН-4-35 и других марок.

  9. Опишите назначение, устройство, техническую характеристику, рабочий процесс и необходимые регулировки плуга ПКЛ-70. Приведите схему плуга.

  10. Раскройте назначение, устройство, техническую характеристику, рабочий про­цесс плуга ВПН-2. Приведите схему плуга. Укажите необходимые регулиров­ки, применение.

  11. Подробно опишите назначение, устройство, техническую характеристику, рабо­чий процесс, применение плуга ПКЛ-70А.

  12. Опишите машины и орудия для выкопки посадочного материала в питомниках. Приложите схему НВС-1,2.

  13. Изложите типы рабочих органов фрез. Опишите устройство, краткую техниче­скую характеристику; применение и необходимые регулировки фрез ФЛУ-08 и ФЛШ-1,2.




  1. Изложите назначение, устройство, краткую техническую характеристику, рабо­чий процесс, установку и регулировку культиватора КЛБ-1,7.

  2. Изложите назначение и классификацию борон. Опишите устройство, краткую техническую характеристику, рабочий процесс борон БДТ-3,0 и БДН-3,0.

  3. Изложите назначение, устройство, рабочий процесс катка КОК -2.

  4. Опишите назначение, устройство, техническую характеристику, рабочий про­цесс, регулировки культиватора КЛ-2,6. Приложите схему расстановки рабочих органов.

  5. Опишите назначение, устройство, техническую характеристику, рабочий процесс и необходимые регулировки культиватора КРН-2,8 МО.

  6. Опишите назначение, устройство, рабочий процесс, краткую техническую харак­теристику культиватора КФП-1,5.

  7. Опишите назначение, устройство, краткую техническую характеристику, работу разбрасывателя органических удобрений РОУ-6.

  1. Опишите назначение, устройство, краткую техническую характеристику, рабочий процесс агрегата АЛФ – 10.

  2. Опишите назначение, устройство, техническую характеристику и рабочий про­цесс разбрасывателя мульчи и удобрений РМУ-08.

  3. Классифицируйте виды посевов. Объясните общую схему устройства посевных машин.

  4. Опишите типы высевающих аппаратов, принцип их действия.

  5. Опишите типы сошников. Раскройте назначение, устройство, техническую харак­теристику сеялки СЛУ-5-20. Приведите схему посевов семян.

  6. Опишите типы семяпроводов. Раскройте назначение, устройство, техническую характеристику сеялки СЖУ-1.

  7. Раскройте назначение, устройство, техническую характеристику сеялки «Литва-25А». Приведите схему посевов; норму высева семян.

  8. Опишите технологический процесс посадки леса и общую схему устройства лесопосадочных машин.

  9. Опишите типы сошников. Раскройте назначение, устройство и рабочий процесс лесопосадочной машины МЛУ-1. Зарисуйте схему посадочного аппарата.

  10. Опишите типы лесопосадочных аппаратов, шаг посадки, его установку.

  11. Опишите приспособление лесопосадочное автоматическое ПЛА-1. Раскройте назначение, устройство, техническую характеристику, рабочий процесс. Оценка качества работы лесопосадочных машин.

  12. Классифицируйте виды вспашки. Опишите устройство, рабочий процесс и необ­ходимые регулировки плуга ПЛН-3-35.

  13. Подберите средства механизации для выполнения комплекса работ в питомнике (подготовка почвы, посев семян).

  14. Подберите средства механизации для лесовосстановления на дренированных вырубках с сухими и свежими почвами с числом пней на 1 га до 600 шт. (подго­товка почвы, посадка, уход).

  15. Подберите средства механизации для лесовосстановления на переувлажненных вырубках с влажными почвами с количеством пней на 1 га -ВООштук (лесорасчи-стка, подготовка почвы, посадка, агротехнический и лесоводственный уходы).

  16. Подберите средства механизации для лесовосстановления на вырубках с второ­степенной растительностью и гарях (лесорасчистка, подготовка почвы, посадка, уход).

  17. Раскройте методы защиты лесных насаждений от болезней, вредителей леса, основные узлы опрыскивателей и их назначение.

  18. Раскройте назначение, устройство и краткую техническую характеристику ранцевого опрыскивателя ОРР-1.

  19. Опишите назначение, общее устройство, техническую характеристику, рабочий процесс тракторного опрыскивателя ОН-400. Зарисуйте кинематическую схему агрегата.

  20. Опишите виды и методы ремонта лесохозяйственной техники.

  1. Охарактеризуйте виды лесных пожаров и перечислите мероприятия по борьбе с ними. Опишите назначение и общее устройство пожарной наблюдательной выш­ки или мачты.

  2. Опишите назначение, общее устройство и краткую техническую характеристику ранцевых опрыскивателей РЛО-М и других.

  3. Опишите средство пожаротушения водой: мотопомпы - МЛН-2,5/025 и торфяной ствол ТС-1М. Раскройте их устройство, техническую характеристику, рабочий процесс.

  4. Раскройте устройство и применение лесопожарного агрегата АЦЛ-147.

  5. Раскройте суть тушения лесных пожаров методом отжига и с помощью грунта. Опишите устройство, техническую характеристику зажигательного аппарата «АЗ» и принцип их действия.

  6. Дайте оценку использования моторизованных инструментов при проведении рубок ухода за лесом (мотокусторезов). Опишите их устройство, техническую характеристику.

  7. Опишите устройство, техническую характеристику, применение бензопил: «Штиль», «Хускварна».

  8. Опишите машины и приспособления для трелевки древесины от рубок ухода: ПТН-08 «Муравей» и др.

  9. Опишите принцип работы «Харвестера», «Форвардера».

  10. Опишите назначение, общее устройство и краткую техническую характеристику гидроманипуляторов.

51. Раскройте суть работы машины МЛПТ-354 (лесопогрузочная, транспортная), техническую характеристику работы.

  1. Охарактеризуйте погрузочные устройства для погрузки заготовленной древесины (челюстные погрузчики «Амкодор»). Опишите их общее уст­ройство и краткую техническую характеристику.

  2. Опишите лесотранспортные средства для вывозки древесины в хлыстах и сорти­ментах на базе автомобилей и тракторов. Опишите их техническую характери­стику.

  3. Дайте определение понятия машинно-тракторного агрегата. Раскройте классифи­кацию МТА. Опишите общие принципы комплектования машинно-тракторных агрегатов.

  4. Опишите порядок регулировки лемешных плугов на заданную глубину вспашки.

  5. Объясните расчет производительности машинотракторных агрегатов и определе­ние потребности в машинах и орудиях.

  6. Объясните показатели производственного задания и использования машинно-тракторного парка в лесном хозяйстве. Приведите примеры.

  7. Опишите организацию топливо смазочного хозяйства в вашем предприятии. Изложите возможные пути экономии горюче смазочных материалов.

  8. Дайте определение об условном эталонном тракторе.

  9. Дайте определение об условном эталонном гектаре.

  10. Опишите возможные пути и задачи в деле повышения эффективности использо­вания техники.

  1. Охарактеризуйте требования, предъявляемые к машинотракторному агрегату. Произведите расчет и комплектование МТА для подготовки почвы (трактор МТЗ-80 и плугПЛН-3-35).

  2. Охарактеризуйте тяговое сопротивление лёсохозяйственных машин и орудий. От чего оно зависит и пути его снижения.

  3. Произведите расчет и комплектование тракторного агрегата для подготовки почвы (трактор МТЗ-80 и плуг ПКЛ-70).

  4. Рассчитайте и скомплектуйте тракторный агрегат, составленный из трактора Т-25 А1 и сеялки «Литва—25А» для посева семян.

  5. Охарактеризуйте порядок навешивания лёсохозяйственных машин и орудий на трактор МТЗ-80(82).

  6. Рассчитайте и скомплектуйте тракторный агрегат, составленный из трактора МТЗ-1221 и лесопосадочной машины МЛУ-1 для посадки лесных культур.

  7. Произведите расчет и комплектование тракторного агрегата для ухода за лесны­ми культурами, состоящего из трактора МТЗ-80 и культиватора КЛБ-1,7.

  8. Раскройте суть планово-предупредительной системы техобслуживания машин; ее значение. Какие мероприятия она в себя включает?

  9. Изложите правила приемки и обкатки поступивших в хозяйство новых тракторов, автомобилей и лёсохозяйственных машин.

  10. Охарактеризуйте суть техобслуживания тракторов, их содержание, периодич­ность проведения.

  11. Опишите виды техобслуживания лёсохозяйственных машин и орудий.

  12. Опишите виды техобслуживания автомобилей, их содержание, периодичность проведения.

  13. Опишите виды и способы хранения машин, организацию хранения техники в своем лесхозе, ее положительные и отрицательные стороны.

  14. Проанализируйте особенности техобслуживания машин в период зимней экс­плуатации.

  15. Дайте оценку организации и производственной базы технического обслуживания и ремонта машин в вашем хозяйстве (положительные и отрицательные стороны).

  16. Прокомментируйте основные правила техники безопасности при работе с ма­шинно-тракторными агрегатами.

  17. Охарактеризуйте основные правила безопасности труда при обработке почвы, посеве и посадке леса.




  1. Сформулируйте требования к техническому состоянию тракторов и лёсохозяйст­венных машин.

  2. Опишите классификацию культиваторов и их рабочие органы.

  3. Опишите общее устройство и принцип работы лесопосадочной машины ЛПМ – 1.

  4. Подберите комплекс высокопроизводительных машин для лесосечных работ, опи­шите их применение.

  5. Опишите рабочий процесс плуга ПКЛ-70 и регулировку его на заданную глубину вспашки.

  6. Изложите назначение, устройство, техническую характеристику лесопосадочной машины МЛА-1 «Илана».



Л И Т Е Р А Т У Р А

ОСНОВНАЯ





  1. Документы правительства по вопросам развития лесного хозяйства и лесохозяйственного производства.

  2. В.А., Г.И. Родичевы Тракторы и автомобили. М., Высшая школа, 1982г.

  3. М.С.Мовнин и др. Основы технической механики. Лн., 1982.

  4. Л.С.Застонский. Механизация лесохозяйственных работ с основами теоретической механики. МН., «Высшая школа», 1995.

  5. М.С. Метальников. Справочник по регулировкам лесохозяйственных машин, М. «Вышейшая школа», 1982г

  6. Г.А.Ларюхин, Л.С. Златоустов, В.С. Раков Механизация лесного хозяйства и лесозаготовок, М., Агропромиздат, 1987.

  7. В.М.Никифоров и др. тяговые и дорожные машины. М., «Экология», 1991.

  8. М.С.Метальников. Лесохозяйственные машины. М., «Экология», 1991г.

  9. А.В.Богатырев. Гусеничные тракторы. М. «Колос», 1984.

  10. Г.В.Силаев, Н.Д. Баздырев. Тракторы для лесного хозяйства. М. «Вышейшая школа», 1982.

  11. П.Ф.Пронин, Т.А.Модестова. Практикум по лесохозяйственным и лесомелиоративным машинам. М. «Вышейшая школа», 1984.

  12. Ю.И.Колесников Машины для лесного хозяйства и мелиорации. М. «Вышейшая школа», 1982.



ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ





  1. Правила по охране и безопасности труда в лесной деревообрабатывающей промышленности и в лесном хозяйстве. М. «Лесная промышленность», 1997г.

  2. Руководство по организации техобслуживания. М., «Лесная промышленность», 1981.

  3. И.П.Ксеневич. Тракторы МТЗ – 80, МТЗ- 82. М. «Колос», 1983.

  4. И.П.Емельянов Трелевочный трактор ТДТ – 55 А и его модификации. М. «Лесная промышленность», 1981.

  5. Е.И. Миронов. Справочник по машинам и оборудованию лесозаготовок. М. «Лесная промышленность», 1990.

  6. Л.С.Застенский. Справочник механизатора лесного хозяйства. Мн., «Ураджай», 1991г.

  7. А.К. Карпенко Справочник механизатора по установкам и регулировкам сельскохозяйственных машин. М. «Агропромиздат», 1985г.

Добавить документ в свой блог или на сайт
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:



Методические указания к выполнению контрольных работ по дисциплинам «Тракторы и автомобили» и«Транспортные и базовые машины» для специальностей 171100 моп, 230100 эом и 551400 нтс тверь 2004



Методические указания к выполнению контрольных работ
В программе содержание учебной информации каждой темы определено в зависимости от требуемого качества усвоения учебных элементов,...



Релейная защита и автоматика методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов специальности 140211 «Электроснабжение» всех форм обучения Часть 2 Курск 2007
Релейная защита и автоматика [Текст]: методические указания к выполнению лабораторных работ, часть 2 / сост.: О. М. Ларин, О. М....



Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по дисциплине «Информатика» для 1 курса (бакалавр) по специальности «Экономика»



Методические указания и задания для контрольных работ студентов заочного отделения по специальности 1705



Выписка из рабочей программы и методические указания к выполнению лабораторных работ



Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу «Применение теплоты в сельском хозяйстве»



Выписка из рабочей программы и методические указания к выполнению лабораторных работ втаблице приведен перечень лабораторных работ и объем часов для каждой работы, а также распределение по семестрам



Методические указания по выполнению практических занятий Самара
Оценка санитарно – гигиенических условий труда крановщика при работе в кабине грузоподъемной машины: Методические указания по выполнению...



Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов IV курса факультета заочного обучения специальности 270102

Поделиться в соцсетях



Авто-дневник






База данных защищена авторским правом ©ucheba 2000-2020

обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

разработчик i-http.ru

на главную