Внеклассное мероприятие по пдд автор: Колпакова С. В

«Путешествие Кошки и Жучки» Внеклассное мероприятие по ПДД Автор: Колпакова С. В. Учитель начальных классов МОУ СОШ № 11 ст Кирпильской Усть-Лабинского района Краснодарского края 2009 год Цель: Повторить правила дорожного движения, правила безопасности на улицах и на дорогах, которые должны знать дети. Учить культуре общения в транспорте, безопасному поведению на остановках и дорогах. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни. Форма: Игра – путешествие. Методы: Рассказ с элементами беседы и игры. Действующие лица: Ведущий, дед, бабка, Кошка, Жучка, школьники. Оборудование: Наглядные пособия( рисунки учащихся, плакаты по пдд, информационно-указательные знаки), мультимедийная система. Ведущий: Ребята, помните ли вы сказку «Репка»? А хотите знать что с ними было дальше? Осенью внучка уехала в город, в школу. Дед с бабой очень скучали по ней и решили послать Кошку с Жучкой проведать внучку да свезти ей гостинцы. Дед: Передайте внученьке, что очень уж мы по ней скучаем и ждём её на каникулы. Бабка: В пути будьте внимательны и вежливы, и тогда с вами не случится беда. Ведущий: Дошли Кошка с Жучкой до дороги, а что делать дальше не знают. Кошка: Бабка сказала, что надо сесть на автобус. А они всё мимо да мимо. Как быть? Ведущий: Ребята, подскажите, как друзьям сесть на автобус? (найти знак АВТОБУСНАЯ ОСТАНОВКА) Слайд 1: Ведущий: Нашли друзья остановку, там уже много собралось народу: дедушки, бабушки, дети – все ждут автобус. А тут и автобус подходит. Как увидели Кошка с Собакой, что автобус остановился да двери открыл, так и ринулись, боятся опоздать. Локтями всех расталкивают, к дверям пробираются. В автобусе быстро на сидения уселись, чтобы всё в окно разглядеть. Увидела Кошка, что рядом с ней встала знакомая старушка, вспомнила наказ бабки – вести себя вежливо, улыбнулась старушке и говорит: «Здравствуйте!» Как вы думаете, ребята, Кошка с Жучкой умеют вести себя в транспорте? Вспомните правила пассажиров Слайд 2: Ведущий: Ну что Кошка и Собака, теперь-то вы знаете как вести себя в транспорте? А вот вам, друзья, ещё вопрос: как следует себя вести, если вы вышел из автобуса и надо перейти на другую сторону? Жучка: Надо обойти автобус. А ещё проще – пролезть между колёсами. Ведущий: Ребята, поможем друзьям, а то они совсем запутались. Дети: Надо подождать, пока автобус отойдёт. А если рядом обозначен переход, надо переходить только по нему. Ведущий: Добрались друзья до города, а там людей видимо невидимо, по дорогам туда-сюда машины бегут. Стали расспрашивать, как им в школу попасть. Оказывается, надо перейти дорогу, дойти до какого-то светофора. Кошка: А как надо переходить улицу? Жучка: Как? На четырёх лапах! Кошка: Ой-ой-ой, я боюсь! Эти страшные машины бегут и не останавливаются. Боюсь! Собака: Эх, была не была! Ведущий: Взялись друзья за лапы и побежали через проезжую часть. Но у них ничего не получилось. Машина чуть не переехала хвост Собаке. Кошка: Попав в большой и шумный город, Мы растерялись и пропали… Не зная правил для движенья, Чуть под машину не попали! Собака: Кругом машины и трамваи, То вдруг автобус на пути. Признаться честно, мы не знаем, Где нам дорогу перейти. Ребята, вы нам помогите И, если можно, расскажите, Дорогу как переходить, Чтоб под трамвай не угодить! Ведущий: Наши ребята уже знакомы с самыми главными правилами дорожного движения. Они вам расскажут и покажут, как вести себя на улицах большого города. Ученик: Пешеход! Пешеход! Помни ты про переход! Подземный, наземный, Похожий на зебру! Знай, что только переход От машин тебя спасёт. Ведущий: Как обозначаются пешеходные переходы? Слайд 3: Слайд 4: Правила перехода дороги. Ведущий: Обрадовались друзья, перешли дорогу по «зебре» и пошли дальше по тротуару. Здесь спокойно, машин нет. Идут Кошка с Жучкой, смеются, толкаются, радуются, что скоро с внучкой встретятся. Ребята, подскажите, как надо себя вести, когда идёшь по тротуару. Слайд 5: Кошка: Ой, смотри, Жучка, что это за чудище?! Три глаза мигают! Я боюсь! Жучка: Чего ты, Кошка, не бойся. Вот возьму я палку и побью это чудище трёхглазое. Ведущий: Стойте, стойте! Это ведь совсем не враг пешеходов, а самый верный друг. Ученик: С виду грозный и серьёзный, Очень важный светофор С перекрёстка, с перекрёстка На меня глядит в упор. Всё, что хочет он сказать, Я умею, я умею по глазам Его читать! Различать ты должен ясно – Цвет зелёный, жёлтый, красный! Слайд 6: Кошка: Как здорово подружиться со светофором! Только надо быть внимательным. Пока горел красный свет, мы стояли и ждали. Жучка: И даже на жёлтый не надо спешить. А вот зелёный свет нам дал дорогу. И за наше терпение и внимание все машины остановились и освободили нам путь! Я обязательно расскажу об этом бабке и деду. Ведущий: Вот и добрались друзья до школы. Здесь они и внучку встретили и к нам на праздник попали. А вот теперь ответьте на последний вопрос: можно ли играть на проезжей части? Жучка: Смотря во что. В шахматы нельзя! Ведущий: А почему? Жучка: Машины все фигуры посбивают. А вот в мячик можно. Ещё как! Ведущий: А вы, ребята, согласны с Жучкой? Дети: Нет! Ученик: Правил дорожных на свете немало. Все бы их выучить вам не мешало. Но основное из правил движения Знать как таблицу должны умножения: Слайд 7: Кошка: Спасибо вам, ребята. Теперь мы не будем бояться приезжать в город. И деду с бабкой расскажем о всех правилах, с которыми познакомились. Ведущий: Ну, друзья, правил намного больше, чем сегодня узнали. Приходите к нам ещё, и мы вас обязательно с ними познакомим. Жучка: Спасибо большое! Ведущий: Ну что же давайте проверим, чему же вы сегодня научились. Инспекторам дорожного движения приходится выезжать на ДТП и разбираться в сложившейся ситуации. Вот и вам придётся грамотно принять решение. Слайд 9. Ситуация 1: Слайд 10. Ситуация 2: Слайд 11. Ситуация 3 Ведущий: А сейчас мы проверим, внимательные ли вы пешеходы. Мне позвольте на прощанье Вам загадки загадать. Вы должны, ребята, точно Правила движенья знать, Дружно все мне отвечать Или, затаясь, молчать. Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!»; а если вы, услышав загадку, так не поступаете, то просто промолчите. Кто из вас идёт вперёд Только там, где переход? Это я, это я, это все мои друзья! Кто из вас в вагоне тесном Уступил старушке место? Это я, это я, это все мои друзья! Чтоб проветриться в автобусе немножко, Кто и голову, и туловище высунул в окошко? Ребята молчат. Знает кто, что красный свет – Это значит: хода нет? Это я, это я, это все мои друзья! Кто бежит вперёд так скоро, Что не видит светофора? Ребята молчат. Знает кто, что свет зелёный означает: По дороге каждый смело пусть шагает? Это я, это я, это все мои друзья! Кто вблизи проезжей части Весело гоняет мячик? Ребята молчат. Кто ГИБДД помогает, За порядком наблюдает? Это я, это я, это все мои друзья! Жучка: Спасибо, ребята! Теперь мы всегда будем соблюдать правила дорожного движения. Кошка: И друзей своих научим. А сейчас нам пора возвращаться домой. До свидания! Ведущий: Будьте, друзья на улице внимательны, соблюдайте её правила, и тогда с вами не случится беда. А на прощание мы с ребятами подарим вам «Дорожную азбуку». Литература: Калашникова О. В. Путешествие в страну дорожных знаков и сказок. – Волгоград, - 2001 Здоровье – 2008. - № 11 Скоркина Н. М. Нестандартные формы внеклассной работы. Волгоград,- 2001 Спасайкин – 2006. - № 9 Спасайкин – 2006. - № 11 Спасайкин – 2008.

Похожие: