Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп icon

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп









Скачать 313.78 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп
Дата конвертации25.02.2013
Размер313.78 Kb.
ТипРабочая программа
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ
ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ЮРГИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

___________ В.Л. Бибик

«___» ____________201__ г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


основы инженерно-производственной подготовки


НАПРАВЛЕНИЕ ООП: агроинженерия

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: Технический сервис в АПК

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА

КУРС 3; СЕМЕСТР 5;

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Гидравлика», «Теплотехника», «Материаловедение. Технология конструкционных материалов», «Сопротивление материалов», «Начертательная геометрия и инженерная графика»

КОРЕКВИЗИТЫ: «Диагностика и техническое обслуживания машин», «Электрооборудование автомобилей и тракторов», «Машины и оборудование в растениеводстве», «Машины и оборудование в животноводстве»


ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции

36

часов (ауд.)

Лабораторные занятия


36

часа (ауд.)

АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ

72

часов

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

18

часов

ИТОГО

90

часов

ФОРМА ОБУЧЕНИЯ

очная


ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: экзамен В 5 СЕМЕСТРЕ

Обеспечивающая кафедра: «Агроинженерии»


ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: к.т.н., доцент О.Ю. Ретюнский

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: к.т.н., доцент О.Ю. Ретюнский

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ст.пр. Р.В.Чернухин


2011 г.


1. Цели освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей основной образовательной программы «Агроинженерия».

Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к:

  • правильной эксплуатации механизмов и систем сельскохозяйственной техниики, решению задач, связанных с различными производственными условиями, изучению передового отечественного и зарубежного опыта в области с.-х. производства.

  • решению научно-исследовательских и прикладных задач, возникающих в процессе инженерной деятельности,

  • поиску и анализу профильной научно-технической информации, необходимой для решения конкретных инженерных задач, в том числе при выполнении междисциплинарных проектов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к дисциплинам специализации профессионального цикла. Она непосредственно связана с дисциплинами общепрофессионального цикла и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения.

3. Результаты освоения дисциплины

При изучении дисциплины бакалавры должны знать конструкцию автотракторных двигателей в объеме, достаточном для последующего изучения профилирующих дисциплин и использования машин на предприятиях АПК с наибольшей производительностью и экономическим эффектом.

После изучения данной дисциплины бакалавры приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы: Р1, Р3, Р5*. Соответствие результатов освоения дисциплины «Основы инженерно-производственной подготовки» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.



Формируемые компетенции в соответствии с ООП*

Результаты освоения дисциплины

З.1.1, З.1.2, З.3.1, З.3.3, З.5.1.



В результате освоения дисциплины бакалавр должен знать:

  • назначение и общее устройство тракторов и автомобилей в целом;

  • назначение, устройство и принцип работы всех механизмов и систем автотракторных двигателей;

  • назначение, устройство и принцип работы трансмиссии, ходовой части и механизмов управления колесных и гусеничных тракторов, автомобилей;

  • технику безопасности проведения работ на рабочем месте.

У.1.1, У.1.2, У.3.1, У.5.1, У.5.2, У.5.3.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен уметь:

  • производить основные слесарные операции;

  • оценивать техническое состояние машин, как с использованием диагностических средств, так и по внешним признакам;

  • производить регулировочные работы и замену изношенных и вышедших из строя деталей.

В.1.1, В.1.2, В.1.3, В.3.2, В.3.3, В.5.1, В.5.2.

В результате освоения дисциплины бакалавр должен владеть:

- навыками выполнения операций ТО и диагностирования;



*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 110800 «Агроинженерия».

  1. Структура и содержание дисциплины

    1. Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения






Название раздела/темы

Аудиторная работа (час)

СРС

(час)

Итого

Формы текущего контроля и аттестации


Лекции

Практ./ семинар

Лаб. зан.



Классификация и общее устройство тракторов и автомобилей

2













Устный отчет



Основы работы ДВС

2













Устный отчет



Рабочие циклы двигателей.

2













Устный отчет



Кривошипно-шатунный механизм (КШМ)

2




2







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Газораспределительный механизм (ГРМ)

2




2







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Система охлаждения двигателей

2




2







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Система смазки двигателей

2




2







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Система питания двигателей

2




4







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Регулирование частоты вращения коленчатого вала двигателя

2













Устный отчет



Пусковые устройства

2




2







Устный отчет



Сцепление, коробки переменных передач (КПП) и раздаточные коробки

2




4







Устный отчет



Карданные передачи и ведущие мосты

2




2







Устный отчет



Ходовая часть, под веска и колеса

2




4







Устный отчет



Рулевое правление

2




2







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Тормозные системы

2




2







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Гидравлическая навесная система. Рабочее оборудование

2




2







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Дополнительное оборудование тракторов и автомобилей

2




4







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Автомобили- самосвалы. Прицепы, полуприцепы.

2




2







Устный отчет, отчеты по лабораторным работам



Основы слесарного дела










18




Написание реферата




Итого

36




36










При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.

    1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Классификация и общее устройство тракторов и автомобилей.

Лекция. Классификация сельскохозяйственных тракторов и автомобилей. Основные сборочные единицы. Тяговые качества тракторов. Технические характеристики тракторов и автомобилей.

Раздел 2. Основы работы ДВС.

Лекция. Понятие о двигателе внутреннего сгорания. Классификация двигателей. Общее устройство двигателя и его технические параметры.

Раздел 3. Рабочие циклы двигателей

Лекция. Рабочий цикл двух и четырехтактного двигателей. Их сходство и различие. Различия дизельных и карбюраторных двигателей. Способы повышения мощности. Многоцилиндровые двигателя. Прямые и косвенные признаки, дающие возможность в процессе работы определить качество работы двигателя на слух и визуально.

Раздел 4. Кривошипно-шатунный механизм (КШМ)

Лекция. Назначение КШМ и его работа. Подвижные и неподвижные детали. Рядные и двухрядные конструкции блок-картера. Сухие и мокрые гильзы. Рубашки охлаждения блока и головки блока цилиндров. Типы камер сгорания. Уплотнения деталей КШМ. Опоры двигателя. Уравновешивающий механизм.

Лабораторная работа 1. Кривошипно-шатунный механизм


Раздел 5. Газораспределительный механизм (ГРМ) Лекция. Назначение работа и устройство ГРМ и декомпрессионного механизма. Необходимость тепловых зазоров в клапанном механизме и порядок его регулировки на различных двигателях.

Лабораторная работа 2. Газораспределительный механизм


Раздел 6. Система охлаждения двигателей

Лекция. Классификация и схема действия систем охлаждения. Жидкостное охлаждение двигателей.

Радиаторы и термостаты. Водяные насосы и вентиляторы. Гидромуфты провода вентиляторов. Закрытая система с принудительной циркуляцией жидкости. Охлаждение жидкости. Система воздушного охлаждения двигателей. Неисправности систем охлаждения двигателей. Системы предпускового подогрева двигателей. Сравнительный анализ работы двигателей с жидкостным и воздушным охлаждением.

Лабораторная работа 3. Система охлаждения ДВС

Раздел 7. Система смазки двигателей

Лекция. Общие сведения о трениях и смазочных материалах. Масла для смазывания двигателей. Классификация систем смазки двигателей. Масляные насосы, фильтры и радиаторы. Контрольные приборы. Вентиляция картера двигателя. Экономия моторных масел. Предпусковая прокачка масла. Неисправности систем смазки. Охрана окружающей среды от загрязнения смазочными материалами.

Лабораторная работа 3. Система смазки ДВС


Раздел 8. Система питания двигателей

Лекция. Смесеобразование в двигателях и горение топлива. Система питания карбюраторных и дизельных двигателей. Объемно-пленочное смесеобразование. Способы очистки воздуха. Воздухоочистители. Турбокомпрессоры. Топливные насосы высокого давления (ТНВД). Привод установки ТНВД. Регулировка угла опережения подачи топлива. Карбюрация. Простейший карбюратор. Карбюраторы изучаемых двигателей.

Лабораторная работа 4. Система питания бензиновых двигателей

Лабораторная работа 5. Система питания дизельных двигателей

Раздел 9. Регулирование частоты вращения коленчатого вала двигателя

Лекция. Однорежимные и всережимные регуляторы. Их назначение, устройство и работа.

Раздел 10. Пусковые устройства

Лекция. Условие пуска карбюраторного и дизельного двигателя. Пусковая частота вращения коленчатого вала. Способы пуска двигателей. Пусковые двигатели. Передаточный механизм. Неисправности пускового устройства.

Раздел 11. Сцепление, коробки переменных передач (КПП) и раздаточные коробки

Лекция. Назначение и классификация трансмиссии. Механические и гидродинамические трансмиссии. Типовые схемы сцепления. Механизмы управления сцепления. Классификация КПП, их основные элементы. Автомобильные трех вальные КПП с прямой передачей. Тракторные КПП с переключением при остановленном тракторе на ходу. Раздаточные коробки. Ходоуменьшители. Увеличители крутящего момента. Масла для смазывания коробок передач.

Лабораторная работа 6.Одно- и двухдисковые сцепления тракторов и автомобилей

Раздел 12. Карданные передачи и ведущие мосты

Лекция. Упругие промежуточные соединения, мягкие шарниры двойного и промежуточного соединения. Карданные передачи. Шарниры равных угловых скоростей. Масла для смазывания промежуточных соединений и карданных передач. Ведущие мосты колесных тракторов общего назначения. Ведущие мосты гусеничных тракторов. Ведущие мосты автомобилей. Главная передача, дифференциал. Механизм блокировки передачи. Механизмы по ворота гусеничных тракторов. Масла для смазывания ведущих мостов.

Лабораторная работа 7. Коробки передач с переключением на месте и на ходу.

Лабораторная работа 8. Ведущие мосты тракторов и автомобилей.


Раздел 13. Ходовая часть, подвеска и колеса

Лекция. Общие сведения о несущих системах. Несущие системы тракторов и автомобилей. Основные элементы ходовой части. Проходимость тракторов и автомобилей. Общие сведения о подвесках. Подвески автомобиля и колесного трактора. Колесный движитель. Колеса. Передние мосты автомобилей и колесных тракторов. Стабилизация, развал и схождение управляемых колес. Гусеничные движители супругой, балансирной и полужесткой подвесками. Масла и смазки, применяемые для смазывания ходовой части тракторов и автомобилей, колесных и гусеничных движителей.

Лабораторная работа 9. Ходовая часть и механизмы управления гусеничного трактора

Лабораторная работа 10. Ходовая часть колесного трактора и автомобиля

Раздел 14. Рулевое правление

Лекция. Общие сведения о рулевых управлениях. Рулевое управление тракторов и автомобилей с управляемыми и неуправляемыми колесами. Гидроусилители рулевого управления. Рабочие жидкости.

Лабораторная работа 10. Рулевое управление автомобилей

Раздел 15. Тормозные системы

Лекция. Тормозные системы с механическим, гидравлическим и пневматическим Приводом. Стояночные тормоза. Рабочие жидкости, используемые в тормозных системах с гидроприводом. Эксплуатационные регулировки тормозных систем.

Лабораторная работа 11. Тормозная система автомобиля

Раздел 16. Гидравлическая навесная система. Рабочее оборудование

Лекция. Раздельно-агрегатная гидравлическая навесная система, ее сборочные единицы. Размещение навесных машин на тракторах. Особенности расположения и монтажа выносных цилиндров. Механизм навески трактора. Двухточечная и трех точечная система навески. Регулировка системы навески. Блокировка нижних тяг. Силовое и позиционное регулирование. Навешивание широкозахватных машин. Масляный бак. Шланги и соединения. Распределитель, механизм возврата золотника в нейтральное положение. ГСВ и гидро- аккумулятор

Лабораторная работа 12. Гидропривод и рабочее оборудование


Раздел 17. Дополнительное оборудование тракторов и автомобилей

Лекция. Валы отбора мощности (ВОМ), пригодные шкивы, механизмы включения. Прицепные устройства. Гидрокрюк, сцепные устройства. Автомобильная лебедка, ее привод, правила пользование ею. Кабина, кузов и платформа. Оборудование кабины.

Раздел 18. Автомобили- самосвалы. Прицепы, полуприцепы

Лекция. Подъемный механизм автомобиля самосвала. Управление подъемником. Рабочая жидкость подъемников. Тракторные прицепы, прицепы самосвалы. Влияние технического состояния подъемного механизма на безопасность работы. Основные правил а техники безопасности при работе с подъемным механизмом.

Лабораторная работа 13 Оборудование автомобиля-самосвала

    1. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.




Формируемые

компетенции

Разделы дисциплины

1

2

3

4

5

6

7

8

9



З.1.1







х

х

х

х

х

х






З.1.2.




х










х

х

х






З.3.1.

х



























З.3.3.

х



























З.5.1.

х

х
























У.1.1.




х







х















У.1.2.



















х

х






У.3.1.

х



























У.5.1.

х



























У.5.2.







х

х

х

х












У.5.3.




х










х












В.1.1.

х













х












В.1.2.







х







х












В.1.3.










х

х




х

х






В.3.2.

х



























В.3.3.










Х

х




х

х






В.5.1.







х







х












В.5.2.




х

























  1. Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности бакалавров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.



Методы и формы активизации деятельности

Виды учебной деятельности

ЛК

ЛБ

СРС

Дискуссия

х







IT-методы

х

х

х

Командная работа




х

х

Разбор кейсов










Опережающая СРС

х

х

х

Индивидуальное обучение




х

х

Проблемное обучение




х

х

Обучение на основе опыта




х

х


Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

  • изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

  • самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

  • закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ с использованием учебного и научного оборудования и приборов, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.


6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (CРC)

6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:

  • работе бакалавров с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме,

  • выполнении домашних заданий,

  • изучении тем, вынесенных на самостоятельную проработку,

  • изучении теоретического материала к лабораторным занятиям,

  • изучении инструкций к приборам и подготовке к выполнению лабораторных работ,

  • подготовке к экзамену.


6.1.1. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

  • Организация труда слесаря-ремонтника.

  • Выполнение основных слесарных операций.

  • Техника безопасности и производственная санитария.


6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала бакалавров и заключается в:

  • анализе статистических и фактических материалов по заданной теме, проведении расчетов, составлении схем и моделей на основе статистических материалов,

  • исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах,


6.2.1. Примерный перечень научных проблем и направлений научных исследований:

  1. Применение нанотехнологий в производстве и эксплуатации машинно-тракторного парка.

  2. Исследование режимов работы мобильных с.-х. агрегатов.

  3. Исследование работы средств автоматической диагностики работоспособности тракторов и автомобилей.

7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)

Оценка успеваемости осуществляется по результатам:

- самостоятельного (под контролем учебного мастера) выполнения лабораторной работы,

- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий, защите отчетов по лабораторным работам и во время зачета в пятом семестре (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).


7.1. Вопросы к экзамену


    1. Классификация тракторных и автомобильных двигателей.

    2. Основные механизмы и системы двигателя и их назначение.

    3. Что называется ходом поршня, тактом, рабочим объемом, объемом сжатия, полным объемом цилиндра и степенью сжатия?

    4. Основные особенности карбюраторных и дизельных двигателей.

    5. Как подразделяются тракторные и автомобильные двигатели по способу смесеобразования?

    6. Основные преимущества и недостатки многоцилиндровых и одноцилиндровых двигателей.

    7. Какими способами обеспечиваются равномерность вращения и уравновешенность двигателя?

    8. Составить таблицы чередования тактов для четырех- и шестицилиндровых четырехтактных двигателей.

    9. Назначение кривошипно-шатунного механизма.

    10. Основные детали кривошипно-шатунного механизма и их назначение.

    11. Каковы преимущества и недостатки блоков цилиндров со вставными гильзами?

    12. Как обеспечивается уплотнение посадочных мест гильз в блоке цилиндров и уплотнение между блоком и головкой цилиндров?

    13. Конструктивные особенности компрессионных и маслосъемных колец и их назначение.

    14. Как конструктивно выполняются поршни и шатуны?

    15. Вычертить схемы коленчатых валов для четырех-, шести-, и восьмицилиндровых двигателей.

    16. Назначение механизма газораспределения.

    17. Типы механизмов газораспределения, их основные детали.

    18. Схема действия механизма газораспределения и его взаимодействие с КШМ.

    19. Что называется фазами газораспределения, и от чего они зависят?

    20. Почему клапаны открываются с опережением и закрываются с запаздыванием?

    21. Для чего и какой величины устанавливается зазор клапанов и как этот зазор регулируется?

    22. Для чего служит декомпрессионный механизм, его устройство, действие и регулировка?

    23. Основные неисправности механизма газораспределения и декомпрессионного механизма и их устранение.

    24. Требования, предъявляемые к жидким топливам.

    25. Что называется коэффициентом избытка воздуха и каковы его пределы для карбюраторных и дизельных двигателей?

    26. Назначение системы питания двигателя.

    27. Основные части системы питания дизельного и карбюраторного двигателя и их назначение.

    28. Вычертить принципиальные схемы системы питания дизеля, карбюраторного и газобаллонного двигателей и объяснить процесс их работы.

    29. Вычертить принципиальную схему карбюратора типа К-22 и объяснить его работу.

    30. Вычертить секцию топливного насоса и объяснить ее работу.

    31. Порядок проверки и регулировки насоса на равномерность и начало подачи топлива.

    32. Как отрегулировать форсунку на нужное давление впрыска топлива?

    33. Основные неисправности системы питания и способы их устранения.

  1. Назначение и применяемые системы смазки в автотракторных двигателях.

  2. Основные элементы, входящие в систему смазки двигателя и их действие.

  3. Какие возможны схемы, установки фильтров, преимущества и недостатки этих схем?

  4. Для чего необходима вентиляция картера двигателя и как она осуществляется?

  5. Какие могут быть неисправности в системе смазки, как их можно выявить и устранить в процессе работы?

  6. Назначение и способы охлаждения двигателей внутреннего сгорания.

  7. Преимущества и недостатки воздушной системы охлаждения по сравнению с системой водяного охлаждения.

  8. Основные элементы, входящие в систему водяного охлаждения, их устройство и назначение.

  9. Преимущества и недостатки принудительной системы охлаждения перед термосифонной и примеры их применения на двигателях.

  10. В чем заключается уход за системой охлаждения в разные периоды времени года?

  11. Почему в процессе работы необходимо следить за температурой воды в радиаторе и проверять натяжение приводных ремней вентилятора?

  12. Способы пуска двигателей, их преимущества и недостатки.

  13. Основные части и механизмы системы пуска тракторных дизелей и их назначение.

  14. Конструктивные особенности пусковых двигателей.

  15. Основные части и механизмы силовой передачи системы пуска дизеля и их назначение.

  16. На примере дизеля СМД-60 или Д-240 перечислите основные операции, выполняемые при подготовке и пуске двигателя.

  17. Назначение и устройство заднего моста трактора и автомобиля.

  18. Назначение и регулировка центральной передачи трактора и главной передачи автомобиля.

  19. Назначение, устройство и действие механизмов блокировки дифференциала.

  20. Чем отличаются разгруженные полуоси от полуразгруженных?

  21. Основные операции технического обслуживания за задним мостом трактора и автомобиля.

  22. Назначение ходовой части тракторов и автомобилей.

  23. Способы изменения ширины колеи передних и задних колес универсальных тракторов.

  24. Как можно повысить тягово-сцепные качества колесных тракторов?

  25. Объясните устройства и работу гусеничного двигателя.

  26. Какие преимущества и недостатки гусеничного двигателя по сравнению с колесными?

  27. Какие типы подвесок применяются в гусеничных тракторах и их сравнительная оценка?

  28. Какие основные типы гусениц применяются на тракторах, их преимущества и недостатки?

  29. Объясните устройство и действие натяжных приспособлений гусениц трактора.

  30. Какие основные операции надо выполнить по уходу за ходовой частью колесных и гусеничных тракторов?

  31. Назначение и основные части рулевого управления колесного трактора и автомобиля.

  32. Для чего делается развал, схождение колес автомобиля и наклон шкворней?

  33. Неисправности рулевого механизма автомобиля и их устранение.

  34. Назначение, общее устройство и действие механизмов управления гусеничных тракторов.

  35. Устройство и действие гидроусилителей в механизме управления.

  36. Каково назначение тормозной системы, и какие типы тормозов применяются на автомобилях?

  37. Устройство и действие тормозов с гидравлическими и пневматическими приводами.

  38. Какие основные операции надо выполнить по уходу за механизмами управления трактора и автомобиля?

  39. Как регулируется точка прицепа по высоте и ширине прицепного устройства?

  40. Приводной шкив и его назначение.

  41. Назначение вала отбора мощности; привести примеры машин с приводом от вала отбора мощности.

  42. Устройство и действие вала отбора мощности с независимым приводом и его перед другими типами волов этого назначения.

  43. Назначение гидравлической навесной системы и ее основные части.

  44. Объясните по схеме принцип действия раздельно-агрегатной навесной системы при различных положениях распределительного золотника.

  45. Какие контрольно-измерительные приборы устанавливаются в кабинах трактора и автомобиля и их назначение?

  46. Как осуществляется обогрев и вентиляция кабин?



8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)

Основная литература

1. ВА. Родичев, г.Кемерово: издательство «Практика», 1995 год «Тракторы и автомобили».

2 В.Я. Гельман «Сельскохозяйственные тракторы и автомобили» Москва изд. Высшая школа.

3 Гуревич ЛА.« Тракторы и сельскохозяйственные машины» - М, Агропромиздат, 1986 год.

4 Сельскохозяйственные и мелиоративные машиныГ.Е. Листопад - М, Агропромиздат., 1986год.

Вспомогательная литература

1. Карпенко А.Н., Халанский В.М. Сельскохозяйственные машины, М , Агропромиздат., 1989 год.

2. Мухин А.А. «Основы эксплуатации машинно-тракторного парка». М,: Высшая школа., 1973 год.


Интернет-ресурсы:

http://www.thetractor.ru/

http://www.autoprospekt.ru

9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

При изучении основных разделов дисциплины, выполнении лабораторных работ бакалавры используют оборудование, применяя навыки компьютерной обработки результатов.

При освоении дисциплины используются технические средства и лабораторное оборудование Юргинского технологического института (филиала) Национального исследовательского Томского политехнического, в том числе:

  • электронный конспект лекций (презентации)

  • методические указания по выполнению работ

  • Тракторы МТЗ-80, ДТ-75, Т-150;

  • АвтомобилиЗиЛ-131,КамАЗ-4310

  • Двигатель КамАЗ, ЗиЛ-130,Д-240,А-41,ЯМЗ-240

  • Коробка передач КамАЗ, ЗиЛ 130, ГАЗ-53;

  • набор гаечных ключей; набор слесарных инструментов; съемники специальные; шприц рычажно-плунжерный; маслораздаточный бак БМ-13; набор щупов; набор отверток плоских;



* приложение – Рейтинг-план освоения модуля (дисциплины) в течение семестра.


Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению и профилю подготовки «Агроинженерия», профиль «Технический сервис в АПК».


Авторы: Чернухин Р.В.


Программа одобрена на заседании кафедры АИ ЮТИ ТПУ


(протокол № ____ от «___» _______ 2010 г.).

Добавить документ в свой блог или на сайт
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:

Похожие:

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconРабочая программа учебной дисциплины «Конструкция двигателей Транспортных и транспортно-технологических машин и оборудования» Направление подготовки

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconРабочая программа дисциплины страхование направление подготовки 080200 менеджмент
Шмидт Валерий Рудольфович, к э н., доц., зав кафедрой экономической теории мпсу

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconРабочая программа дисциплины Информационные основы автомобильного тюнинга шифр по гос впо (рабочему учебному плану) ен. Р. 01

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconРабочая программа учебной дисциплины техническая эксплуатация ходовой части автомобилей и систем, обеспечивающих безопасность движения направление подготовки 190600
Техническая эксплуатация ходовой части автомобилей и систем, обеспечивающих безопасность движения

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconРабочая программа производственной практики для профессии среднего профессионального образования 23. 01. 03 «автомеханик»
Автомеханик (Зарегистрировано в Минюсте России 20. 08. 2013 n 29498) по профессии среднего профессионального образования программы...

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconПрограмма вступительного экзамена в магистратуру Направление подготовки

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconПрограмма-минимум кандидатского экзамена по специальности 05. 20. 02 «Электротехнологии и электрооборудование в сельском хозяйстве» по техническим наукам
В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: теоретические основы электротехники; технологические основы электротехнологии;...

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconРабочая программа предмета «основы законодательства в сфере дорожного движения» рабочая программа предмета «основы законодательства в сфере дорожного движения»

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconПрограмма учебной дисциплины «Основы технической механики и слесарных работ» 2011г

Рабочая программа дисциплины основы инженерно-производственной подготовки направление ооп iconРабочая программа учебной дисциплины электрооборудование автомобилей и тракторов Цикл
Целью дисциплины является изучение типовых схем электрооборудования автомобилей и тракторов и их отдельных элементов, особенностей...

Поделиться в соцсетях



Авто-дневник






База данных защищена авторским правом ©ucheba 2000-2016
обратиться к администрации | правообладателям | пользователям

на главную